举个例子，当孩子学习分数的时候，会学习1/3+1/2的计算方法，也会学习1/3÷1/2的计算方法。如果只是背下来分子分母的运算规则，孩子可能经常容易混淆出错。但如果理解分数就是“切比萨饼”就知道1/2÷1/3是“把一半比萨再分三块”，那么1/6的答案几乎是直观的。此时再记公式，就绝不会弄错含义。整个物理学发展史，都是人们观察自然，把自然装进头脑中，在想象的世界里进行操作，寻找到最合适的概念，再推理表达。
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举个例子，当孩子学习分数的时候，会学习1/3+1/2的计算方法，也会学习1/3÷1/2的计算方法。如果只是背下来分子分母的运算规则，孩子可能经常容易混淆出错。但如果理解分数就是“切比萨饼”就知道1/2÷1/3是“把一半比萨再分三块”，那么1/6的答案几乎是直观的。此时再记公式，就绝不会弄错含义。整个物理学发展史，都是人们观察自然，把自然装进头脑中，在想象的世界里进行操作，寻找到最合适的概念，再推理表达。 |
同问，我看的时候还算了好几遍。因为不相信会出现这样的错误。
哈哈，和你一样
低级错误……估计也没怎么校对
是乘不是除
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