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2 有用 Summertrain 2022-03-04 21:12:41
看完了前几章,以及有关儿童的。历史日常生活史是教育叙事想把握的,但有相似又有不同。人文学科都有的转向,关注人 。空间过程化,在空间中理解时间。儿童,什么算是真正的发现儿童?有了儿童观念,不一定意味着能够发现儿童 ,但已经很不容易了。
0 有用 鉤深致遠 2024-03-12 15:55:55 陕西
第一章理论尤其好,重视学科交叉,尤其是人类学。第五章《中国社会演变诸阶段》也很好,基于专著而形成的贯穿整个中国历史的线索。好处是新,吸纳了不少最新的研究成果,缺点是各章之间较散,没有一个贯穿全书的主线。下编的内容较上编为劣。同时,基于大量二手文献的理论构建本身就有较大的讨论空间。
2 有用 Constantine 2021-01-25 18:29:29
很不错的教材,关于中国历史分期的第五章可以说是本书的精华,收集了大量新近的研究成果。不过书本前后的关联性不大,有点松散
0 有用 予放Youf 2021-09-23 12:20:35
感觉前四章像一本综述,后几章则又像另一本书,割裂感较强。好在吸纳了不少新观点,作为教材来说做得不错。
0 有用 深秋枫叶红 2024-10-06 14:31:13 浙江
成于众手,胜于冯著,第五章融合了许多新观点,可为一家之言,下册诸文比较鸡肋,不如直接去读各位作者的论著
0 有用 深秋枫叶红 2024-10-06 14:31:13 浙江
成于众手,胜于冯著,第五章融合了许多新观点,可为一家之言,下册诸文比较鸡肋,不如直接去读各位作者的论著
0 有用 方合物起 2024-07-29 06:08:12 江苏
只看了社会演变的部分
0 有用 鉤深致遠 2024-03-12 15:55:55 陕西
第一章理论尤其好,重视学科交叉,尤其是人类学。第五章《中国社会演变诸阶段》也很好,基于专著而形成的贯穿整个中国历史的线索。好处是新,吸纳了不少最新的研究成果,缺点是各章之间较散,没有一个贯穿全书的主线。下编的内容较上编为劣。同时,基于大量二手文献的理论构建本身就有较大的讨论空间。
2 有用 Summertrain 2022-03-04 21:12:41
看完了前几章,以及有关儿童的。历史日常生活史是教育叙事想把握的,但有相似又有不同。人文学科都有的转向,关注人 。空间过程化,在空间中理解时间。儿童,什么算是真正的发现儿童?有了儿童观念,不一定意味着能够发现儿童 ,但已经很不容易了。
0 有用 甘露寺铁t 2022-03-03 08:07:58
存一下教材🥰