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本教材主要介绍了创新思维的基本概念、创新技法以及创新训练的很好作品。 本教材内容共分三篇八章。上篇为“创新思维”,包括三章:章介绍了创新思维的特性及其形成过程,第二章介绍了确立创新意识需要树立的四大意识以及需要摆脱的四大困境,第三章介绍了发散思维、逆向思维和辩证思维的训练方法。中篇为“创新技法”,包括三章:第四章介绍了自由思考型创新技法,包括头脑风暴法、列举法、组合法和联想法等技法;第五章介绍了逻辑推理型创新技法,包括设问法、类比法和移植法等技法;第六章介绍了系统分析型创新技法。下篇为“创新实践”,包括两章:第七章介绍了创新体验竞赛活动的相关内容以及参赛者的心得体会;第八章展示了“一日一创”创新体验竞赛的部分很好作品,给读者提供了直观形象地体验创新思维的机会。 本教材可以作为高等学校创造力开发训练课程的本科生教材,也可以作为高等学校或企业...
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本教材主要介绍了创新思维的基本概念、创新技法以及创新训练的很好作品。 本教材内容共分三篇八章。上篇为“创新思维”,包括三章:章介绍了创新思维的特性及其形成过程,第二章介绍了确立创新意识需要树立的四大意识以及需要摆脱的四大困境,第三章介绍了发散思维、逆向思维和辩证思维的训练方法。中篇为“创新技法”,包括三章:第四章介绍了自由思考型创新技法,包括头脑风暴法、列举法、组合法和联想法等技法;第五章介绍了逻辑推理型创新技法,包括设问法、类比法和移植法等技法;第六章介绍了系统分析型创新技法。下篇为“创新实践”,包括两章:第七章介绍了创新体验竞赛活动的相关内容以及参赛者的心得体会;第八章展示了“一日一创”创新体验竞赛的部分很好作品,给读者提供了直观形象地体验创新思维的机会。 本教材可以作为高等学校创造力开发训练课程的本科生教材,也可以作为高等学校或企业进行创新能力训练、创新思维培训和创新技法学习等方面的参考教材。
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