多元文化视域下的桑植民歌研究（中国音乐学院博士文库）

绪 论 ⋯ 1
一、选题依据及背景介绍 ⋯ 3
二、国内外研究现状 ⋯ 4
三、研究目的和意义 ⋯ 9
四、研究思路及方法 ⋯ 10
第一章 桑植民歌的生成背景 ⋯ 15
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绪 论 ⋯ 1
一、选题依据及背景介绍 ⋯ 3
二、国内外研究现状 ⋯ 4
三、研究目的和意义 ⋯ 9
四、研究思路及方法 ⋯ 10
第一章 桑植民歌的生成背景 ⋯ 15
第一节 桑植民歌的自然地理环境 ⋯ 17
一、地理环境 ⋯ 18
二、气候条件 ⋯ 20
三、生态状貌 ⋯ 21
四、生产方式 ⋯ 22
第二节 桑植民歌的人文社会环境 ⋯ 23
一、历史沿革及政治制度 ⋯ 24
二、民族构成 ⋯ 27
三、信仰体系 ⋯ 36
四、民族习俗 ⋯ 43
本章小结 ⋯ 54 第二章 桑植民歌的题材内容与体裁形式 ⋯ 55
第一节 桑植民歌丰富的题材内容 ⋯ 59
一、历史掌故类 ⋯ 59
二、劳动生产类 ⋯ 61
三、日常生活类 ⋯ 69
四、爱情类 ⋯ 72
五、时政类 ⋯ 75
第二节 桑植民歌多样的体裁形式 ⋯ 90
一、号子 ⋯ 91
二、山歌 ⋯ 100
三、小调 ⋯ 103
本章小结 ⋯ 121
第三章 桑植民歌多元的艺术特征 ⋯ 123
第一节 桑植民歌多元的歌词特征 ⋯ 125
一、歌词的声韵之美 ⋯ 125
二、歌词的章句之美 ⋯ 128
三、歌词的结构之美 ⋯ 133
第二节 桑植民歌多元的音乐形态特征 ⋯ 143
一、调式音阶 ⋯ 143
二、曲式结构 ⋯ 152
三、旋律音调 ⋯ 164 第三节 桑植民歌多元的润腔特征 ⋯ 168
一、旋律性润腔 ⋯ 170
二、节奏性润腔 ⋯ 173
三、力度性润腔 ⋯ 174
四、音色性润腔 ⋯ 175
本章小结 ⋯ 179
第四章 多元文化哺育下的桑植民歌 ⋯ 181
第一节 地域文化的融合 ⋯ 183
一、荆楚文化 ⋯ 183
二、巴蜀文化 ⋯ 189
三、中原文化 ⋯ 194
第二节 民族文化的融合 ⋯ 199
一、以土家族的音乐文化为底色 ⋯ 199
二、汉文化的传入 ⋯ 204
三、白族对当地文化的认同 ⋯ 206
本章小结 ⋯ 212
第五章 桑植民歌的传承及保护 ⋯ 213
第一节 政府举措 ⋯ 215
一、成立机构 ⋯ 216
二、制定法规 ⋯ 216
三、全面普查 ⋯ 217
四、组织申报 ⋯ 218 五、专业培训 ⋯ 220
六、纳入课程，编入教材，走进课堂 ⋯ 221
七、举办活动，大力推介 ⋯ 223
八、财政扶持 ⋯ 224
第二节 民间传承 ⋯ 226
一、家庭传承 ⋯ 227
二、师徒传承 ⋯ 229
第三节 教育传承 ⋯ 235
一、学校概况 ⋯ 236
二、传承理念 ⋯ 237
三、传承管理体制 ⋯ 238
四、课程建设 ⋯ 239
五、传承保障 ⋯ 251
六、传承成果 ⋯ 251
本章小结 ⋯ 253
结 语 ⋯ 254
参考文献 ⋯ 256
后 记 ⋯ 263
· · · · · · (收起)