内容简介 · · · · · ·
批评、指责、说教、要求听话、刻意塑造都源于控制心理。为什么父母会把沟通变成控制的手段？因为父母还活在“一元关系中”。即父母只看到自己的意志，只感受到自己的感受，而看不到孩子的感受和意志，因此要求孩子按照自己的意志而活。这部分父母可以说还未完全走出幼儿时期的“全能自恋期”。但真正的关系是“二元关系”——一个人不但能看到自己的感受和意志，还能看到并照顾到别人的感受和意志。所以，没有“二元关系”意识的父母，就会把沟通变成控制孩子的手段。
由于年幼的孩子语言发展有限，有很多感受和想法往往不知道如何表达，因此在与同伴、老师及家长相处的过程中总会出现诸多问题。本书从幼儿心理学的角度来讲述如何与2～6岁幼儿沟通，包括心理沟通、情感沟通、语言沟通、行为沟通等，以帮助家长更好地了解孩子的发育特点，以利于孩子更加健康快乐地成长。
2-6岁幼儿沟通心理学的书评 · · · · · · ( 全部 1 条 )
花间一壶酒
2-6岁幼儿沟通心理学
对我来说，收获较大，通俗易懂可操作，例子真实。 沟通的几大步骤：情绪管理，允许，倾听，表达，共情。 情绪管理，除了愤怒还可以有平和表达的情绪处理方式，运用ABC理论改变对事情的认知。 允许，允许不同的存在个体，以最快速度接受事实，致力于解决问题。 倾听，主动的调动...
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0 有用 花间一壶酒 2021-11-24 18:03:33
对我来说，收获较大，通俗易懂可操作，例子真实。沟通的几大步骤：情绪管理，允许，倾听，表达，共情。 情绪管理，除了愤怒还可以有平和表达的情绪处理方式，运用ABC理论改变是事情的认知。允许，允许不同的存在个体，以最快速度接受事实，致力于解决问题。倾听，主动的调动全身心的听，并给予肢体，表情，语言上的回应，适度表达需求和建议。表达，述情，给孩子描一条进入父母内心的心理路线图，给孩子了解你的机会，正确表... 对我来说，收获较大，通俗易懂可操作，例子真实。沟通的几大步骤：情绪管理，允许，倾听，表达，共情。 情绪管理，除了愤怒还可以有平和表达的情绪处理方式，运用ABC理论改变是事情的认知。允许，允许不同的存在个体，以最快速度接受事实，致力于解决问题。倾听，主动的调动全身心的听，并给予肢体，表情，语言上的回应，适度表达需求和建议。表达，述情，给孩子描一条进入父母内心的心理路线图，给孩子了解你的机会，正确表达负面感受和正面感受。 (展开)
0 有用 陀思妥野夫 2023-09-11 11:00:28 辽宁
教育好孩子，先“教育”好自己。