内容简介 · · · · · ·
人生的意义,人们向往的自由和公平的价值,人类文明的复杂冲突与未来趋势……这些让你困惑的大小问题,过去也困扰过韦伯、尼采、萨特等杰出的头脑。他们尽最大努力做出阐释,为后人提供了宝贵的思想标识。在这部讲义里,刘擎介绍了现代视域下的19位思想大家,广泛而系统地讨论工具理性的利弊,如何面对虚无主义,消费主义对人的异化,财富分配的公平正义和全球化等议题。思想不惑,精神明亮。你将在这19位大家的生平故事中,理解他们建构思想大厦的地基与框架。你还会在思想大厦之上,直面个人生活和社会公共领域的诸多难题,收获审慎而真诚的回答。
刘擎西方现代思想讲义的创作者
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刘擎 作者
作者简介 · · · · · ·
刘擎,著名学者。华东师范大学教授,世界政治研究中心主任。研究方向包括政治哲学、西方思想史、现当代西方思潮与国际政治问题。代表著作《纷争的年代》《悬而未决的时刻》等。自2003年起每年撰写《西方思想年度述评》,是许多学者每年的必读文章。
目录 · · · · · ·
前言 打开一本书,开始一次思想探索之旅/001
导论
01思想有什么现实意义/008
02什么是现代和现代性/014
03古今之变:古代和现代到底哪里不一样/019
第一章现代思想的成年
· · · · · · (更多)
导论
01思想有什么现实意义/008
02什么是现代和现代性/014
03古今之变:古代和现代到底哪里不一样/019
第一章现代思想的成年
· · · · · · (更多)
前言 打开一本书,开始一次思想探索之旅/001
导论
01思想有什么现实意义/008
02什么是现代和现代性/014
03古今之变:古代和现代到底哪里不一样/019
第一章现代思想的成年
04路标:韦伯与现代思想的成年/030
05韦伯I:为什么说“祛魅”是人类的梦醒时分/036
06韦伯II:现代的“诸神之争”是怎么发生的/042
07韦伯III:工具理性会带来什么问题/048
08韦伯IV:“现代的铁笼”是怎么铸就的/054
第二章现代人的精神危机
09路标:现代人的“精神危机”/060
10尼采I:“上帝死了”究竟是什么意思/066
11尼采II:“超人”究竟是什么人/072
12尼采III:我们还有共同的真相吗/078
13弗洛伊德I:为什么说他宣告了“理性人”的死亡/084
14弗洛伊德II:精神分析学说真的是科学吗/090
15萨特I:为什么如此特立独行/095
16萨特II:为什么可以从“虚无”推出“自由”/100
17萨特III:为什么自由是一种沉重的负担/106
第三章20世纪的教训
18路标:20世纪的灾难为什么不可思议/114
19鲍曼:大屠杀是因为疯狂吗/120
20阿伦特I:大屠杀真的是“平庸之恶”吗/126
21阿伦特II:怎么才能不变成坏人/132
22波普尔I:科学是怎么被重新定义的/138
23波普尔II:为什么人类不能创造出完美社会/144
24哈耶克I:没有设计规划,能够形成秩序吗/150
25哈耶克II:“理性的自负”为什么很危险/155
26伯林I:是“狐狸”还是“刺猬”/161
27伯林II:价值一元论错在了哪里/166
28伯林III:你想要的是哪种“自由”/173
29马尔库塞I:“舒适的”不自由是怎么一回事/179
30马尔库塞II:我们是“单面人”吗/185
31马尔库塞III:“实质性的变革”是有可能的吗/191
第四章自由主义及其批判者
32路标:自由主义为什么会不断遭到挑战/198
33罗尔斯:怎么才能实现社会正义/206
34诺齐克:最自由的国家是什么样子/213
35德沃金:什么样的平等才合理/221
36桑德尔:当代人需要为历史事件负责吗/227
37沃尔泽:“原子化的个人”是怎么诞生的/234
38泰勒:如何“成为你自己”/242
39哈贝马斯:为什么“交谈”是一件非比寻常的事/250
尾声后冷战时代的争论
40路标:后冷战时代的世界秩序/260
41福山:“历史终结论”究竟在说什么/266
42亨廷顿:“文明的冲突”是不可避免的吗/275
43结语:现在是新的历史转折点吗/282
补充讲解/289
答学友问/317
推荐阅读书单/349
后记:感想与致谢/350
参考文献/356
人名索引/365
· · · · · · (收起)
导论
01思想有什么现实意义/008
02什么是现代和现代性/014
03古今之变:古代和现代到底哪里不一样/019
第一章现代思想的成年
04路标:韦伯与现代思想的成年/030
05韦伯I:为什么说“祛魅”是人类的梦醒时分/036
06韦伯II:现代的“诸神之争”是怎么发生的/042
07韦伯III:工具理性会带来什么问题/048
08韦伯IV:“现代的铁笼”是怎么铸就的/054
第二章现代人的精神危机
09路标:现代人的“精神危机”/060
10尼采I:“上帝死了”究竟是什么意思/066
11尼采II:“超人”究竟是什么人/072
12尼采III:我们还有共同的真相吗/078
13弗洛伊德I:为什么说他宣告了“理性人”的死亡/084
14弗洛伊德II:精神分析学说真的是科学吗/090
15萨特I:为什么如此特立独行/095
16萨特II:为什么可以从“虚无”推出“自由”/100
17萨特III:为什么自由是一种沉重的负担/106
第三章20世纪的教训
18路标:20世纪的灾难为什么不可思议/114
19鲍曼:大屠杀是因为疯狂吗/120
20阿伦特I:大屠杀真的是“平庸之恶”吗/126
21阿伦特II:怎么才能不变成坏人/132
22波普尔I:科学是怎么被重新定义的/138
23波普尔II:为什么人类不能创造出完美社会/144
24哈耶克I:没有设计规划,能够形成秩序吗/150
25哈耶克II:“理性的自负”为什么很危险/155
26伯林I:是“狐狸”还是“刺猬”/161
27伯林II:价值一元论错在了哪里/166
28伯林III:你想要的是哪种“自由”/173
29马尔库塞I:“舒适的”不自由是怎么一回事/179
30马尔库塞II:我们是“单面人”吗/185
31马尔库塞III:“实质性的变革”是有可能的吗/191
第四章自由主义及其批判者
32路标:自由主义为什么会不断遭到挑战/198
33罗尔斯:怎么才能实现社会正义/206
34诺齐克:最自由的国家是什么样子/213
35德沃金:什么样的平等才合理/221
36桑德尔:当代人需要为历史事件负责吗/227
37沃尔泽:“原子化的个人”是怎么诞生的/234
38泰勒:如何“成为你自己”/242
39哈贝马斯:为什么“交谈”是一件非比寻常的事/250
尾声后冷战时代的争论
40路标:后冷战时代的世界秩序/260
41福山:“历史终结论”究竟在说什么/266
42亨廷顿:“文明的冲突”是不可避免的吗/275
43结语:现在是新的历史转折点吗/282
补充讲解/289
答学友问/317
推荐阅读书单/349
后记:感想与致谢/350
参考文献/356
人名索引/365
· · · · · · (收起)
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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清华大学刘瑜老师的微信朋友圈中,读到她写的一段讨论极端化”现象的文字,深有同感。刘瑜老师说: 极端太有诱惑力了,它的确定性以及确定性带来的自信,它的简单以及简单带未的省心,它的易辨识以及因辨识度所迅速集结的情感群体,真的是太有诱惑了。从此不用在不同的观念之间颠沛流离,不用根据路况不断调整航向,不用经受自我怀疑的折磨,不用被渺小感经年累月地审判,这种人可能的确很幸福吧。 我相信,这种极端的观念和思维方式,以及由此廉价兑现的“确性”“简单”和“易辨识”及其“幸福感”,是一种病理性的症候,标志着文化品质的败坏。 (查看原文) —— 引自章节:后记:感想与致谢/350 -
中世纪的法国有种爱情法庭,专门给贵族裁决纠纷,据说有过这么一条裁决,说如果一位贵族女性和爱人结婚了,就可以开始找新的爱人了。因为婚姻中不存在爱情,结婚是为了保护财产和家族延续,和爱情没有多大的关系。甚至有人说,爱情会败坏这种严肃的责任。 恩格斯也说过,资产阶级的婚姻在于稳定的保留财产和人口再生产。所以我们过去总说,结婚要门当户对,阶层相同。到了现代,虽然这些因素也很重要,但出现了一个新的,最关键的问题:我喜不喜欢,我愿不愿意。 (查看原文) —— 引自章节:03古今之变:古代和现代到底哪里不一样/019
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丛书信息
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得到讲义系列(共24册),
这套丛书还有
《张明楷刑法学讲义》《香帅金融学讲义》《吴军数学通识讲义》《陆蓉行为金融学讲义》《薛兆丰经济学讲义》
等
。
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我来说两句
短评 · · · · · · ( 全部 17722 条 )
刘擎西方现代思想讲义的书评 · · · · · · ( 全部 843 条 )
论坛 · · · · · ·
| 和赵林的《西方哲学史讲演录》重合吗 | 来自方洄 | 3 回应 | 2026-06-08 20:57:22 |
| 这本书竟然进了豆瓣前120名 | 来自清晨时抬头看天 | 6 回应 | 2026-05-19 20:12:10 |
| 期待…… | 来自甘谛 | 2026-02-20 10:54:23 | |
| 大家的答案是什么? | 来自Kuma_YEE | 2025-07-06 22:39:11 | |
| 受到弗洛伊德影响的文学和影视作品 | 来自戴着一束光 | 3 回应 | 2025-03-04 17:21:11 |
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订阅关于刘擎西方现代思想讲义的评论:
feed: rss 2.0
200 有用 自喻适志与 2021-04-10 14:15:02
基本相当于英美哲学家讲义,同类通俗书中比周濂写的要好,但分数这么高也是刘擎走网红路线的结果。尽管我不熟悉刘的具体研究,也没有看过他的节目视频,但这样的人出来做网红,肯定要比把同类市场交给各种黑化/粉蛆/五毛学者来的好。难道憋在大学里写几篇论文,丰富学生参考书目,进行学术自我繁殖才是唯一的正途么?
80 有用 终极之梦 2021-01-28 09:11:06
将韦伯、尼采、弗洛伊德、萨特、鲍曼、阿伦特、波普尔、哈耶克、柏林、马尔库塞、罗尔斯、诺齐克、德沃金、桑德尔、沃尔泽、泰勒、哈贝马斯、福山和亨廷顿的核心思想,清晰地组织在一起,对世界观、人生观很有帮助。 人类因理性而伟大,因为知道理性的局限而成熟。
3023 有用 老马的笔记 2021-01-17 21:38:02
以前,总觉得哲学家,都是一群吃饱了撑得没事干的人,瞎琢磨。 这本书,让我深深地觉得,正是因为这群没事干的人,才创造了当前现代社会的精神文明。
503 有用 Sinclair. 2021-01-18 10:33:21
看过老师的视频课程,真的是精准、生动且没一句废话,整个课程像聊天一样就娓娓道来了,所以我相信老师的文字也是很好的。 老师这次的书非常期待,粗看目录,内容应该有几点补充: 1.导论与章节过渡。该补充对第一次了解西方现代思想的读者较友好;整本书阅读起来也更流畅。 2.内容的深化和补充。可以看到视频一节内容,在本书里有明显更多的书写。比如韦伯就占了20多页;较近且重要的哈贝马斯也占了好几页。 3.补充、... 看过老师的视频课程,真的是精准、生动且没一句废话,整个课程像聊天一样就娓娓道来了,所以我相信老师的文字也是很好的。 老师这次的书非常期待,粗看目录,内容应该有几点补充: 1.导论与章节过渡。该补充对第一次了解西方现代思想的读者较友好;整本书阅读起来也更流畅。 2.内容的深化和补充。可以看到视频一节内容,在本书里有明显更多的书写。比如韦伯就占了20多页;较近且重要的哈贝马斯也占了好几页。 3.补充、问答、推荐书单与文献。问答竟有30页,我很好奇有哪些问题。推荐书单与文献可以体现刘老师把这本书放到什么位置——领读者到“新世界”的门口,看看外面的风景,门口到迈过去这一段你想走的话也帮助你。 🆗以上就是应综艺了解到刘老师,然后在知乎上看到学生安利MOOC,去学习后对刘老师的感激和支持吧。(期待读 (展开)
267 有用 随遇而安 2021-05-17 23:37:23
这个时代需要刘擎这样的公共知识分子,既有足够的学术水平,还能有平易近人甚至引人入胜的表达。这本书明显不是给专业人士读的,但我知道如果不是这样的书,可能这些思想一辈子也不会走进某些人的头脑,从而给他们带来哪怕一点点启发。