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社会精英有政治精英、企业精英、知识精英三大类型, 大学老师是知识精英的重要组成。本书中,作者以改革开放 以来在中国研究型大学从教 40 年的经历和所见所闻,讲述从 青椒和教授到资深教授的发展台阶,漫谈大学教授作为一种 生活方式的乐趣。本书可以给现任和潜在的大学老师以及对 教授生活有兴趣的读者提供参考和消遣。
上篇四章教授有台阶,管窥改革开放 40 年来中国研究型 大学的老师从入职、升等到资深的发生发展,讲述从青椒和 教授再到校级教授以及努力成为思想者的心路历程。在研究 型大学当老师,要先站住后站高,青椒和教授是先站住,校 级教授和思想者是后站高。大学教授的高境界,是成为有影 响的战略科学家和思想者。
下篇四章教授有乐趣,讲述教授在研究、教学、决策咨 询、出国学术交往中的乐趣,探讨生涯管理的时间自由、关 系自由、思想自由、财务自由。惬意教授,既要学术成...
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下篇四章教授有乐趣,讲述教授在研究、教学、决策咨 询、出国学术交往中的乐趣,探讨生涯管理的时间自由、关 系自由、思想自由、财务自由。惬意教授,既要学术成功, 又要享受生活。当教授有乐趣,从校内讲课到社会讲演,从 发论文到写网文,从给政府当顾问到出国开会走世界,每一 种都有附带的红利。
诸大建,管理学博士,同济大学特聘教授,经济与管理 学院博士生导师。现任同济大学可持续发展与管理研究所所 长,同济大学学术委员会副主任。兼任国家哲学社会科学管 理学组专家、教育部哲学社会科学委员会管理学部委员、国 家发改委循环经济部际合作委员会专家、科技部可持续发展 示范区专家、自然资源部全国国土空间规划编制专家、上海 市政府特聘决策咨询和上海市委决策咨询两委专家、上海市 可持续发展研究会会长、达沃斯世界经济论坛全球议程理事 会专家、国际生态经济学会八人主席团成员。主要研究可持 续性科学、循环经济与共享经济、城市与区域发展、公共服 务与合作治理等。1994—1995 年为墨尔本大学高级访问学者, 2005 年为哈佛大学和芝加哥大学高级研究学者。2010 年 12 月 2 日在中共中央政治局集体学习讲解从上海世博会看世界发展 新趋势新理念。2016 年 ...
诸大建,管理学博士,同济大学特聘教授,经济与管理 学院博士生导师。现任同济大学可持续发展与管理研究所所 长,同济大学学术委员会副主任。兼任国家哲学社会科学管 理学组专家、教育部哲学社会科学委员会管理学部委员、国 家发改委循环经济部际合作委员会专家、科技部可持续发展 示范区专家、自然资源部全国国土空间规划编制专家、上海 市政府特聘决策咨询和上海市委决策咨询两委专家、上海市 可持续发展研究会会长、达沃斯世界经济论坛全球议程理事 会专家、国际生态经济学会八人主席团成员。主要研究可持 续性科学、循环经济与共享经济、城市与区域发展、公共服 务与合作治理等。1994—1995 年为墨尔本大学高级访问学者, 2005 年为哈佛大学和芝加哥大学高级研究学者。2010 年 12 月 2 日在中共中央政治局集体学习讲解从上海世博会看世界发展 新趋势新理念。2016 年 1 月获世界经济论坛循环经济全球领 导力奖。
诸大建从自己工农兵大学求学经历开始,将40年来的学习、从教经历细细道来,既回顾了文革以后高等教育的发展,尤其是师资力量的不断提升,又结合自身发展给了青椒们许多实用的建议意见。现代社会,教育专业化程度的提升要求教师有更高的学历,更高程度的专业知识和学术能力,在这样的时代背景下,这本书在职业发展、学术研究方面,对于有志于从事高等教育的人有很强的指导意义。
20-40岁是悟道,要发论文磨砺学术规范;40-60岁是制道,要形成自己的思想;60岁以后是传道,要总结并传授学术感悟。 大学教授是幸福的职业。受此鼓舞,坚定信念,向这个目标奋斗。
“青椒”是对高校青年教师一个带有戏谑意味的雅称。这部分人既是高校教学也是科技研发的中坚力量。TA们虽然受教育程度、背景、专业迥异,但同样面临着事业、职称、收入、家庭等方方面面的问题。而从稚嫩的“青椒”晋升为成熟的“思想者”(教授)这个过程需要几步台阶,个中又充满怎样的艰辛与乐趣?同济大学经济与管理学院教授、博士生导师诸大建博士从自身经历入手,详细描述了人生的自由四重奏:时间自由、关系自由、思想自由... “青椒”是对高校青年教师一个带有戏谑意味的雅称。这部分人既是高校教学也是科技研发的中坚力量。TA们虽然受教育程度、背景、专业迥异,但同样面临着事业、职称、收入、家庭等方方面面的问题。而从稚嫩的“青椒”晋升为成熟的“思想者”(教授)这个过程需要几步台阶,个中又充满怎样的艰辛与乐趣?同济大学经济与管理学院教授、博士生导师诸大建博士从自身经历入手,详细描述了人生的自由四重奏:时间自由、关系自由、思想自由、财务自由。期望对迷惘中的“青椒”们和对此感兴趣的读者有所帮助! (展开)
属于是在半夜听到了鸡鸣。挺有意思的。
2023/7/31读完 这本书向我展示了一个高级教授的令人羡慕的生活和事业发展状态。理想主义的部分就是做高校老师真的是可以实现创造自己的思想价值,并分享自己的思想。
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0 有用 幸福只差10cm 2021-04-27 22:07:42
诸大建从自己工农兵大学求学经历开始,将40年来的学习、从教经历细细道来,既回顾了文革以后高等教育的发展,尤其是师资力量的不断提升,又结合自身发展给了青椒们许多实用的建议意见。现代社会,教育专业化程度的提升要求教师有更高的学历,更高程度的专业知识和学术能力,在这样的时代背景下,这本书在职业发展、学术研究方面,对于有志于从事高等教育的人有很强的指导意义。
0 有用 人间正道是沧桑 2022-11-17 16:35:43 广东
20-40岁是悟道,要发论文磨砺学术规范;40-60岁是制道,要形成自己的思想;60岁以后是传道,要总结并传授学术感悟。 大学教授是幸福的职业。受此鼓舞,坚定信念,向这个目标奋斗。
2 有用 薛宝钗的冷香丸 2021-04-17 00:10:26
“青椒”是对高校青年教师一个带有戏谑意味的雅称。这部分人既是高校教学也是科技研发的中坚力量。TA们虽然受教育程度、背景、专业迥异,但同样面临着事业、职称、收入、家庭等方方面面的问题。而从稚嫩的“青椒”晋升为成熟的“思想者”(教授)这个过程需要几步台阶,个中又充满怎样的艰辛与乐趣?同济大学经济与管理学院教授、博士生导师诸大建博士从自身经历入手,详细描述了人生的自由四重奏:时间自由、关系自由、思想自由... “青椒”是对高校青年教师一个带有戏谑意味的雅称。这部分人既是高校教学也是科技研发的中坚力量。TA们虽然受教育程度、背景、专业迥异,但同样面临着事业、职称、收入、家庭等方方面面的问题。而从稚嫩的“青椒”晋升为成熟的“思想者”(教授)这个过程需要几步台阶,个中又充满怎样的艰辛与乐趣?同济大学经济与管理学院教授、博士生导师诸大建博士从自身经历入手,详细描述了人生的自由四重奏:时间自由、关系自由、思想自由、财务自由。期望对迷惘中的“青椒”们和对此感兴趣的读者有所帮助! (展开)
0 有用 羡鱼 2021-09-27 17:23:14
属于是在半夜听到了鸡鸣。挺有意思的。
0 有用 非鸢 2023-12-29 09:51:28 中国香港
2023/7/31读完 这本书向我展示了一个高级教授的令人羡慕的生活和事业发展状态。理想主义的部分就是做高校老师真的是可以实现创造自己的思想价值,并分享自己的思想。