内容简介 · · · · · ·
本書破解了以色列文化之所以能孕育出
如此多偉大創業家的關鍵;
更是練習創新技能與精神的起點,
讓平凡人成為領袖,讓國家出現創新與創意的生態圈
虎之霸精神(Chutzpah)是今日以色列科技創新、勝過周遭強敵的關鍵因素。虎之霸的意思是:勇氣十足、挑戰規則、不相信不可能、窮盡一切方法。
以色列人從小就被教導高超的解決問題能力,透過虎之霸精神獲得自由思考、智識挑戰、創新心態等一系列的技能。而這些技能恰好與創業精神完全吻合。
本書作者名列全球科技展業百大女性領袖。她將教養三個孩子的經歷,對照以色列新創企業發展歷程,寫成這本全球企業爭相閱讀的名著,書中更有許多練習虎之霸精神、培養創業技能的實用方法。
書中從典型的以色列童年為起點——發掘、探索目標市場,接著進入青少年的試驗、除錯過程,直到青年期的追求規模與長遠發展,以及成熟後必經的企業轉型階段。讀者因此...
本書破解了以色列文化之所以能孕育出
如此多偉大創業家的關鍵;
更是練習創新技能與精神的起點,
讓平凡人成為領袖,讓國家出現創新與創意的生態圈
虎之霸精神(Chutzpah)是今日以色列科技創新、勝過周遭強敵的關鍵因素。虎之霸的意思是:勇氣十足、挑戰規則、不相信不可能、窮盡一切方法。
以色列人從小就被教導高超的解決問題能力,透過虎之霸精神獲得自由思考、智識挑戰、創新心態等一系列的技能。而這些技能恰好與創業精神完全吻合。
本書作者名列全球科技展業百大女性領袖。她將教養三個孩子的經歷,對照以色列新創企業發展歷程,寫成這本全球企業爭相閱讀的名著,書中更有許多練習虎之霸精神、培養創業技能的實用方法。
書中從典型的以色列童年為起點——發掘、探索目標市場,接著進入青少年的試驗、除錯過程,直到青年期的追求規模與長遠發展,以及成熟後必經的企業轉型階段。讀者因此可以理解今日以色列經濟強大、教育成功的原因,以及我們可以取法借鏡之處。
作者以猶太人文化節慶為例,解析以色列人如何培養自由思考、挑戰現狀的勇氣,例如孩子玩火大人旁觀的篝火節、老師評分的要求是看學生失敗幾次、有點混亂又有點彈性的「芭樂乾」態度等。
作者提到的重點和原則,來自以色列的真實經驗,對於未來想要在職場上獲得更大發展,或在企業中取得一席之地的人,都能帶來很大的幫助。
更多關於虎之霸精神的思索……
‧成為乖學生,還是頂尖創業家?以色列在國際學生能力評量計畫(PISA)當中,數學、科學能力落在倒數40%。但在科技創業領域(需要大量數學、科學、服務、商業能力),卻是全球第一。
‧培養順民,還是領袖?瑞士的老師告訴小朋友,溜滑梯要走樓梯上去,從滑坡下來。以色列的家長看著孩子從滑坡往上爬,讓孩子學習處理人際衝突與安全顧慮。
‧長遠規劃與即時決策:以色列街頭即使發生最輕微的小事,也會有一堆路人搶上前給意見,當成天大的緊急事件處理。這代表他們處理突發狀況的能力一流,很會即時判斷。但現在高科技產業更需要的,卻是「長遠規劃」的能力……
‧作者看台灣:台灣天天面對模糊、不確定的狀態,政治情勢高度緊張,又沒有天然資源。但從新創的角度來看:這簡直太好了!這會驅使人們不斷想出嶄新方案,最後打造出成功的企業。
作者简介 · · · · · ·
英貝兒‧艾瑞黎(Inbal Arieli)
出身以色列最精銳的情報特種部隊「8200部隊」擔任中尉。役期結束後進入特拉維夫大學獲得法律與經濟學位,後取得創業與策略MBA碩士學位。
她是以色列高科技產業的靈魂人物,過去20年間擔任多家新創企業總顧問,也經營多個育成中心與加速計畫。目前她是「新創企業之國策略伙伴中心(Strategic Partnerships for Start-Up Nation Central)」負責人,並為創業家開設系列進階課程。
她在全球最尖端的人才培育公司「合力致成:領袖評估與發展公司(Synthesis)」擔任執行長,服務重點在於領導能力評估與發展,而產品都是由以色列軍方專家、企業高階主管教練及大型跨國公司共同研發而成。她還在多家頂尖公司、新創計畫內擔任董事或資深顧問,包含新創企業之國中心(Start-Up Natio...
英貝兒‧艾瑞黎(Inbal Arieli)
出身以色列最精銳的情報特種部隊「8200部隊」擔任中尉。役期結束後進入特拉維夫大學獲得法律與經濟學位,後取得創業與策略MBA碩士學位。
她是以色列高科技產業的靈魂人物,過去20年間擔任多家新創企業總顧問,也經營多個育成中心與加速計畫。目前她是「新創企業之國策略伙伴中心(Strategic Partnerships for Start-Up Nation Central)」負責人,並為創業家開設系列進階課程。
她在全球最尖端的人才培育公司「合力致成:領袖評估與發展公司(Synthesis)」擔任執行長,服務重點在於領導能力評估與發展,而產品都是由以色列軍方專家、企業高階主管教練及大型跨國公司共同研發而成。她還在多家頂尖公司、新創計畫內擔任董事或資深顧問,包含新創企業之國中心(Start-Up Nation Central)、傑出以色列人才培育(Birthright Israel Excel)、魏茲曼智慧科學院(Wise of the Weizmann Institute of Science)、新創企業全浸學習(SCOLA – Startup Comprehensive Learning),以及8200 EISP新創企業加速計畫(8200 EISP)等。
她名列「全球科技產業百大女性領袖」與「以色列高科技產業百大影響力人物」,常獲邀對全球商業、政治領袖介紹以色列新創產業生態圈,並在全球各地舉辦關於高科技產業發展的演講,分析以色列的猶太文化是如何在孩童年紀還很小的時候,就在他們的個性裡培養出創業精神。
譯者簡介
陳佳瑜
台灣師大翻譯所碩士,從事英語教育十多年,期待自己的譯文能如原文般自然流暢。
楊詠翔
師大教育系畢,就讀台大翻譯碩士學程筆譯組。每天都要聽重金屬音樂。譯作賜教、工作邀約:bernie5125@gmail.com高霈芬
紀揚今
台灣師大翻譯所碩士,現職為企業內部的不自由譯者
高霈芬
傳播學士,翻譯碩士。習舞人士。希望成為文字煉金術士。神是,我不是。kathykurious@gmail.com
目录 · · · · · ·
前言
第一階段 發現
第1章 拿廢棄物來玩
第2章 亂七八糟的芭樂乾
第3章 玩火
第二階段 驗證
第4章 以色列人的「團隊」裡有一個「我」
第5章 成為你想成為的人
第6章 失敗也是選項
第三階段 追求效率
第7章 確切的不確定感
第8章 風險的管理
第9章 讓孩子去做吧
第10章 獨立自主
第四階段 達成規模,永續發展
第11章 人力資本
第12章 文化
第13章 管理
第14章 隨機應變及與時俱進
第五階段 更新
第15章 手腕和人脈
第16章 對世界保持心胸開闊
字彙表 希伯來文中我最喜歡的企業家精神相關詞彙
註釋
謝詞
· · · · · · (收起)
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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心理学家史蒂芬·伯格拉斯认为,只要换个角度看待问题,人们完全可以走出失败的阴影。在他看来:“在失败情景下,关键区分在于应对失败的是整体归因还是局部归因。…‘我太差劲了所以生意搞砸了。’这是典型的整体归因。 我们至少能从伯格拉斯的观点中获得两点启示。首先,如何面对失败完全取决于你看待问题的角度以及你所相信的背后故事。如果我们试着去了解背后的问题和缘由,就能做出失败的局部归因,其后的具体原因也就慢慢清晰起来。失败不过是发生在人身上的客观事件,不能用它来定义一个人。其次,拥有丰富的闲暇生活和兴趣爱好有利于人们将失败视为一次吸取经验的教训,而不是因此对自己失去信心,从此一蹶不振。 (查看原文) —— 引自章节:第六章 失败带来机遇 -
美国组织理论学家卡尔・维克总结了擅长即兴发挥的群体的 特点: 1.愿意放弃先行规划和排练,选择实时表演; 2.充分了解内部资源和现有资料; 3.在没有大方向指引和反馈的情况下依然表现专业; 4.善于发现或同意一些微小调整; 5.愿意改变或打破常规; 6.提出丰富且具有建设性的主题、片段或话语为当前行动提供参 考; 7.愿意承认过往经验与展现创新的部分相关性; 8.处理突发事件的高度自信; 9.展现了同等程度的即时行动力; 10.善于观察他人表现,并在此基础上做出改善以保持这种交流互动并带来更多可能性; 11.可以影响和保持他人即兴发挥的节奏; 12.关注当下,不受过往记忆和他人期望的干扰; 13.注重过程而非提前准备的精心 以色列国防军遵循的原则以及以色列空军采取的汇报机制也计划适用于初创企业和商业组织。我个人认为,各种规模的公司都能从即兴创作的公司文化中受益。即兴创作不仅是一种技能,也是快速学习的一种表现形式,这也是基于社会上广受支持的一种观点,即当人的经验造成行为或知识上的系统变化时,就表明从中学到了东西。在一项关于即兴创作的实地研究中,安妮・米纳、保拉・巴素夫和克里斯蒂娜摩尔曼发现,即兴创作跟其他学习形式有着明显差异,因为即兴创作相对没有那么依赖过往经验来引起行为或知识上的改变。他们还强调,即兴创作的文化上升至团队甚至整个公司层面时才最为有效,例如,当一个团队在共同改进产品时,就不会有任何单独的个体站出来邀功,因为这倾注了所有人即兴创作的心血。 (查看原文) —— 引自章节:第十四章 即兴发挥的公司文化
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虎之霸的书评 · · · · · · ( 全部 8 条 )


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