内容简介 · · · · · ·
是问题熊孩子,还是未发现的天才?
你、我、他,本可以是另一种人生。
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《兰花与蒲公英》是托马斯·博伊斯博士编写的教育学笔记。全书分为十个章节,共计17万字。书中收录了他与妻子四十余载的儿童发展研究成果,对于预防和治疗青少年抑郁症、焦虑症、多动症等疾病有卓越贡献。
博伊斯在书中强调,这样的划分并非二元对立,“兰花与蒲公英”只是一种比喻,为的 是更形象地呈现出不同儿童在基因与环境交互作用下线路的特质。在他看来,具备“兰花”特质的儿童(包括他饱受精神疾患折磨的胞妹玛丽)往往拥有过人的天赋,但是需要父母因材施教,才能焕发出光彩,否则他们极易沦为敏感心智的受害者,比别的孩子更易罹患疾病,或是误入歧途。
在全书的十个章节中,博伊斯选用了各种各样的故事和案例,搭配精心制作的图表,向读者们展现环境和基因的互动是如何在孩子们身上发生作用的。...
是问题熊孩子,还是未发现的天才?
你、我、他,本可以是另一种人生。
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《兰花与蒲公英》是托马斯·博伊斯博士编写的教育学笔记。全书分为十个章节,共计17万字。书中收录了他与妻子四十余载的儿童发展研究成果,对于预防和治疗青少年抑郁症、焦虑症、多动症等疾病有卓越贡献。
博伊斯在书中强调,这样的划分并非二元对立,“兰花与蒲公英”只是一种比喻,为的 是更形象地呈现出不同儿童在基因与环境交互作用下线路的特质。在他看来,具备“兰花”特质的儿童(包括他饱受精神疾患折磨的胞妹玛丽)往往拥有过人的天赋,但是需要父母因材施教,才能焕发出光彩,否则他们极易沦为敏感心智的受害者,比别的孩子更易罹患疾病,或是误入歧途。
在全书的十个章节中,博伊斯选用了各种各样的故事和案例,搭配精心制作的图表,向读者们展现环境和基因的互动是如何在孩子们身上发生作用的。譬如,遭遇家庭变故的孩子,有时会把心理的阵痛转移到生理上,出现腹痛、头疼、恶心等病症,如果医生草率对待,不能进一步洞悉孩子的生存状态,就可能错过真正的病因。再比如,作者的妹妹玛丽曾是天赋异禀的“兰花型”少女,却因为父母的婚姻危机而患上罕见的精神疾病,从此一蹶不振,而作者和弟弟却因为是“蒲公英型儿童”而幸免于难。
博伊斯用深入浅出的口吻探讨了最前沿的实验案例和教育学理论,将原本晦涩的学术语言变得生动幽默,适合青少年及其父母的阅读和学习。
作者简介 · · · · · ·
托马斯·博伊斯是美国儿科医生。他是加州大学旧金山分校儿科和精神病学荣誉教授,在此之前,他曾任教于加州大学伯克利分校和哥伦比亚大学。2015年,他获得了儿童发展研究会颁发的“儿童发展跨学科杰出贡献奖”。
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兰花与蒲公英的书评 · · · · · · ( 全部 10 条 )
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订阅关于兰花与蒲公英的评论:
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3 有用 untamedheart 2021-06-17 15:20:18
前年最喜欢的一本儿童发展主题的书,中文版出来再读一次,依然五星。翻译也不错,最后还保留了reference 和一些研究数据,这个必须给好评了。
0 有用 梁筱靓 2022-01-01 00:30:16
三星半,尝试理解一下我的兰花儿子...作者母亲和外祖父的那段很真实……虽然里面重复的车轱辘话很多,但不失为一本让人了解理解孩子的好书
0 有用 曾小曾曾曾 2022-03-04 14:21:44
对于理解孩子的韧性有极大帮助。蒲公英可以不挑地点,任性成长,可娇贵的兰花却需要精心呵护。作为父母,既要认识基因的不可改变性,又要知道环境的强大影响力。 Ps:一一应该是偏蒲公英类型的小朋友
1 有用 冬至 2024-01-17 15:32:18 上海
很巧呢,这本和昨天读的《基因彩票》关注的问题非常相关:基因在多大程度上影响着儿童的发展,在科学研究的基础上又该如何理解教养环境的作用。印象最深的是对出生的研究,婴儿的阿普加评分与5-7岁教育成长发展的评分存在相关关系,这也印证着兰克的理论:出生作为最初的创伤,对人有着深远影响。
0 有用 蓝狗的眼睛 2021-12-01 23:21:11
我和弟弟与作者和他妹妹刚好相反,我是兰花型儿童,我弟弟是蒲公英型儿童,多希望父母能读读这本书。
0 有用 罗纳肉多 2024-05-11 14:36:30 湖南
有读书房酒店book1。刚开始读得兴致勃勃,30页后开始出现各种图表,专业起来,就放下了。
0 有用 六月雪 2024-04-26 07:23:23 上海
1。 “兰花”和“蒲公英”是对儿童不同性格特点的比喻,它说的是一部分孩子像兰花,他们很“敏感”,极易受环境的影响,如果精心照料,可以焕发无限光彩,但如果受到忽视与伤害,就会枯萎凋零;而另一些孩子则更像蒲公英,他们特别“皮实”,适应能力强,几乎在任何环境中都能茁壮成长。 2. 本质上来说,我们每个人都是一样的,都是光芒四射的复合体,都拥有难以言说的价值,都需要被看到,需要家人、朋友用更恰当的方式去呵... 1。 “兰花”和“蒲公英”是对儿童不同性格特点的比喻,它说的是一部分孩子像兰花,他们很“敏感”,极易受环境的影响,如果精心照料,可以焕发无限光彩,但如果受到忽视与伤害,就会枯萎凋零;而另一些孩子则更像蒲公英,他们特别“皮实”,适应能力强,几乎在任何环境中都能茁壮成长。 2. 本质上来说,我们每个人都是一样的,都是光芒四射的复合体,都拥有难以言说的价值,都需要被看到,需要家人、朋友用更恰当的方式去呵护、鼓励和尊重。 (展开)
0 有用 最美战羡 2024-04-09 13:09:13 北京
关注基因因素和环境因素如何协同作用,影响人类的方方面面。两种不同儿童由遗传学中的上位效应影响,并通过表观遗传学的研究在不改变基因本身DNA序列的情况下,环境特征如何修饰基因表达。表观基因组负责调节人体25000个基因的表达或解码,它不但控制着人体细胞的分化,还校准基因表达以调整各种细胞功能适应环境。这就是说,基因与环境之间存在着联系,基因上的化学装饰物质通过个体经历空着这特定基因何时何地以何种程度... 关注基因因素和环境因素如何协同作用,影响人类的方方面面。两种不同儿童由遗传学中的上位效应影响,并通过表观遗传学的研究在不改变基因本身DNA序列的情况下,环境特征如何修饰基因表达。表观基因组负责调节人体25000个基因的表达或解码,它不但控制着人体细胞的分化,还校准基因表达以调整各种细胞功能适应环境。这就是说,基因与环境之间存在着联系,基因上的化学装饰物质通过个体经历空着这特定基因何时何地以何种程度解码并表达,从而完成交互作用,进而形成人类的不同发展类型。 (展开)
0 有用 大痴一鲸🐳 2024-02-18 10:24:18 湖北
每个孩子都不一样,唯有用爱,因材施教。
1 有用 冬至 2024-01-17 15:32:18 上海
很巧呢,这本和昨天读的《基因彩票》关注的问题非常相关:基因在多大程度上影响着儿童的发展,在科学研究的基础上又该如何理解教养环境的作用。印象最深的是对出生的研究,婴儿的阿普加评分与5-7岁教育成长发展的评分存在相关关系,这也印证着兰克的理论:出生作为最初的创伤,对人有着深远影响。