社会语言学视角下的共同体

董洁，清华大学长聘副教授、博士生导师，外文系副主任。主要研究方向为社会语言学、语言人类学，专注于语言与化、语言身份认同、民族志研究、移民研究、语言与新媒体、语言政策与规划等研究领域。先后出版英文专著两部，英文合著两部，中文编著一部，发表多篇SSCI学术论文；主持国家社科基金重大项目子课题、国家社科基金、北京市社科基金、清华文科出版基金项目；受邀任多个国际国内学术期刊主编和编委会成员。左茹嫣，清华大学外文系硕士研究生毕业。主要研究方向为社会语言学、言语社区、语言身份认同等领域。贺蕾，美国雪城大学语言学系硕士研究生毕业。研究方向为社会语言学、语言变异与变化领域。沈秀，清华大学外文系硕士研究生毕业。主要研究方向为社会语言学、语言身份认同、移民研究等领域。邹小英，清华大学外文系博士研究生毕业。主要研究方向为社会语言学、实践社区、身份认同研究、外语教学、语言习...

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董洁，清华大学长聘副教授、博士生导师，外文系副主任。主要研究方向为社会语言学、语言人类学，专注于语言与化、语言身份认同、民族志研究、移民研究、语言与新媒体、语言政策与规划等研究领域。先后出版英文专著两部，英文合著两部，中文编著一部，发表多篇SSCI学术论文；主持国家社科基金重大项目子课题、国家社科基金、北京市社科基金、清华文科出版基金项目；受邀任多个国际国内学术期刊主编和编委会成员。左茹嫣，清华大学外文系硕士研究生毕业。主要研究方向为社会语言学、言语社区、语言身份认同等领域。贺蕾，美国雪城大学语言学系硕士研究生毕业。研究方向为社会语言学、语言变异与变化领域。沈秀，清华大学外文系硕士研究生毕业。主要研究方向为社会语言学、语言身份认同、移民研究等领域。邹小英，清华大学外文系博士研究生毕业。主要研究方向为社会语言学、实践社区、身份认同研究、外语教学、语言习得、民族志研究、语言政策与规划等领域。杨端端，清华大学外文系硕士研究生毕业。主要研究方向为社会语言学、语言身份认同、语言与新媒体等领域。

总序
前言
第一章 概述
1.1 社会语言学视角下的共同体
1.2 言语共同体
1.2.1 言语共同体概念的发展渊源
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总序
前言
第一章 概述
1.1 社会语言学视角下的共同体
1.2 言语共同体
1.2.1 言语共同体概念的发展渊源
1.2.2 不同流派中的言语共同体
1.3 社会网络共同体
1.3.1 社会网络概念的发展渊源
1.3.2 不同流派中的社会网络
1.4 实践共同体
1.4.1 实践共同体概念的发展渊源
1.4.2 不同流派中的实践共同体概念
1.5 全球共同体
1.5.1 全球化理论的发展渊源
1.5.2 不同流派中的全球化理论
1.6 小结
第二章 言语共同体Ⅰ：交际互动中的共同体
2.1 交际民族志概况
2.1.1 交际民族志的内涵
2.1.2 交际民族志的研究方法
2.1.3 交际视角下的言语共同体定义
2.2 互动社会语言学概况
2.2.1 互动社会语言学的内涵
2.2.2 互动社会语言学的研究方法
2.2.3 互动语言学视角下的言语共同体定义
2.3 交际互动共同体代表性研究
2.3.1 Hymes的美洲原住民研究
2.3.2 Jackson、Keenan、Irvine的美洲和非洲原住民研究
2.3.3 Gumperz的印度研究及挪威研究
2.3.4 Tannen的纽约犹太人社区研究
2.3.5 交际民族志研究与互动研究的融合
2.3.6 交际互动视角下的言语共同体实证研究
2.4 小结
2.1.1 交际民族志的内涵
2.1.2 交际民族志的研究方法
2.1.3 交际视角下的言语共同体定义
2.2 互动社会语言学概况
2.2.1 互动社会语言学的内涵
2.2.2 互动社会语言学的研究方法
2.2.3 互动语言学视角下的言语共同体定义
2.3 交际互动共同体代表性研究
2.3.1 Hymes的美洲原住民研究
2.3.2 7ackson、Keenan、Irvine的美洲和非洲
原住民研究
2.3.3 Gumperz的印度研究及挪威研究
2.3.4 ’Fannen的纽约犹太人社区研究
2.3.5 交际民族志研究与互动研究的融合
2.3.6 交际互动视角下的言语共同体实证研究
2.4 小结
第三章 言语共同体Il：语言变异中的共同体
3.1 语言变异理论概况
3.1.1 语言变异理论的内涵
3.1.2 语言变异研究方法
3.1.3 变异视角下的言语共同体定义
3.2 语言变异共同体代表性研究
3.2.1 Labov的早期研究
3.2.2 底特律城区语言变异研究
3.2.3 iFrudgill的方言变异研究
3.2.4 英语社会方言研究
3.2.5 徐大明等的城市语言变异研究
3.2.6 变异视角下自谬语共同体实证研究
3.3 小结
第四章 语言与社会网络共同体
4.1 社会网络研究概况
4.2 社会网络理论的内涵
4.2.1 社会网络理论
4.2.2 社会网络研究方法
4.2.3 语言、社会网络与共同体
.4.3 语言与社会网络代表性研究
4.3.1 Milroy＆Milroy的贝尔法斯特研究
4.3.2 社会网络和双语社区的语言转移研究
4.3.3 语言、族群和社会网络研究
4.3.4 语言、社会网络和流动性研究
4.3.5 我国社会网络研究
4.4 小结
第五章 语言实践共同体
5.1 实践共同体研究概况
5.1.1 实践共同体理论内涵
5.1.2 实践共同体的理论基础
5.1.3 语言与实践共同体
5.2 语言实践共同体代表性研究
5.2.1 Eckert.McConnell—Ginet和Bucholtz的
共同体语言身份认同研究
5.2.2 Norton、Pavlenko的二语学习想象的共同
体研究
5.2.3 国内实践共同体研究现状及进展
5.3 小结
第六章 语言全球共同体
6.1 全球化理论概况
6.1.1 全球化理论的内涵
6.1.2 语言全球化理论
6.1.3 语言全球化理论中的共同体
6.2 语言全球化代表性研究
6.2.1 Blommaert与全球化语境下的交际互动研究
6.2.2 海外华人学者的语言全球化实证研究
6.2.3 我国语言全球化代表性研究
6.3 小结
第七章 共同体研究趋势与展望
7.1 共同体概念之问的关系
7.1.1 言语共同体与社会网络共同体
7.1.2 言语共同体与实践共同体
7.1.3 言语共同体与全球共同体
7.2 共同体研究趋势与展望
7.2.1 概念之间的融合
7.2.2 动态特征
7.2.3 共同体边界
7.2.4 符号资源牵点
7.2.5 全球共同体视角下的新媒体研究
参考文献
推荐文献
索引
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