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《磁性课堂：劳动技术课就这样上》为中小学劳动技术课程的课程建设探索。“磁性课堂”是作者从事了二十多年劳技教学后提炼出的高效的劳技课课堂模式，其以创设生活化情境为导向，以发展学生个性为目标，做到与课改同成长，引发学生的批判性思维和创新意识，形成了“分层、合作、探究、建构”的劳技教学特色，将学生的劳技学习引向“深度学习”；让学生在参加学习之前、之中、之后都能保持对劳动和技术的热度，并能持续地关注技术；让每一个来参加劳技学习的学生都能劳有所获、劳有所得、劳有所乐，让每一个学生获得学习的成功。
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