豆瓣
扫码直接下载
本书以教育理想之名，行教育散思之实。思考曾经经历或者正在经验着的教育，思考教育中的人——孩子、家长、教师，思考教育中的事——流行的或平常的，当然，也在思考教育本然的样子，教育实然的样子，乃至——善美——的样子。因此，本书主要包括两个方面的内容，一是作者“近善近美”的教育理想以及这种教育理想的产生过程、表现形式等；二是对教育种种现象的思考。无论理想还是散思，都源于教育的实践，在实践中观察、反思、批判、整合。
还没人写过短评呢
订阅关于近善近美--教育的散思的评论: feed: rss 2.0
还没人写过短评呢