本书是作者团队近十年的研究成果和教学实践的总结。在分析新课标地理高考试题的基础上，结合课程标准和地理高考大纲，探讨地理高考的体系结构、内容，并从具体的案例出发，针对地理能力考查进行对比研究，探讨地理课堂的高校教学方式。主体内容分两部分：一是新课程标准要求下地理测试卷命题思想、内容与形式的研究：包括地理试题考点设计上的考试导向问题研究、地理试题题干设计研究、地理试题答案设计研究、地理教学中学生的创造性思维特点与考题设计研究；二是地理高考改革与应对策略的研究：包括新课程高考文科生学业质量评价研究、新课程背景下地理高效教学研究。
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