豆瓣
扫码直接下载
孩子学习积累的过程是建立起数学思维系统的过程。新的知识其实是对前面学过的内容的扩展和延伸，如果前面有没弄懂的地方，就会影响后面的学习。对数学内容的连贯梳理，并不断总结和回顾，有利于对数学知识体系的理解，会大大提高数学学习效率。
小西丰文，甲南女子大学教授。曾任大阪市小学教员、指导教师、校长等职务，之后也曾任职于芦屋大学，大阪成蹊大学。主要著作有《提升孩子算数能力的有趣故事》《小学教育课程讲座 算数》《每天15分钟 受益一生的中学生数学》《每天15分钟 受益一生的中学生数学公式》等。2016年获得兵库教育大学嬉野奖。
还没人写过短评呢
> 2人想读
订阅关于爱上数学 儿童理解力训练的评论: feed: rss 2.0
还没人写过短评呢