内容简介 · · · · · ·
養成解決問題能力，就從數學開始！
培養理科腦、活化邏輯思考力，跟上時代潮流。
看到數學就舉白旗投降，認為只能靠死背公式。數學不是你想的這樣！
透過演算過程，可以破除迷思，提升思考力。
課綱特別重視「實際生活應用」及「素養」，因此大考的題型只會越來生活化。
挑戰未來的「知識技能」及「整合的能力」，就必須從數學培養。
108課綱將其拆成高一、高二、高三，三個階段學習。也就是「遞進式的學習」。
本書詳解基礎原理到困難的變化題型，藉由圖示、插圖來直觀地理解數學思維。
「理解並分析生活中的數學問題」是數學素養的核心訴求。
現代社會上需要的是解決未知問題的能力，以及清楚傳達自我思維的表達能力。
推導先人們的睿智並反覆思考，處理懸而未決的新問題。
而數學是開啟眾多知識的鑰匙，最適合鍛鍊這項能力。
網羅了機率、集合與邏輯、函數、微分積分、數列、向量，涵蓋國...
作者简介 · · · · · ·
永野裕之（作者）
1974年出生于东京，经晓星国际高中考入东京大学，毕业于东京大学理学部地球行星物理学系，后进入东京大学宇宙科学研究所（JAXA的前身）。现经营数学培训学校“永野数学塾”。作为同时招收社会人士的数学培训机构，“永野数学塾” 曾多次被NHK、日本电视台、《日本经济新闻》等多家日本媒体报道，并于2011年被《东洋经济周刊》评为日本“最佳数学培训学校”之一。主要著作有《写给全人类的数学魔法书》《数学好的人是如何思考的》《如何唤醒数学脑》《写给所有人的极简统计学》等。
黄雨婷（译者）
福建师范大学情报学硕士，现就职于图书发行行业。日汉翻译爱好者。
江志强
计算机应用软件工程师，毕业于厦门大学数学专业，目前在民航空管行业从事通信导航工作。业余时间沉迷于数学与算法。
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图灵新知
人民邮电出版社2023版
前言 数学是照亮黑暗的光
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大家知道数学家冈洁吗？冈老师是日本昭和时期（1926 年 12 月—1989 年 1 月）具有代表性的数学家之一，是当时世界上研究多变量解析函数的领军人物。他的成果之优秀，甚至令欧美学者如此评价：“无法想象这些成果能够仅凭一人之力取得，Kiyoshi Oka 大概是一个数学家团体的笔名... (展开)> 更多书评 1篇
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