内容简介 · · · · · ·

《构成形式》以作者2001年至今的设计基础课堂教学实践的十余项课题为主线，用课题引领兴趣教学的形式展开叙述，并呈现作者相关课堂教学的个人教学思考与原创课程作品。本书内容包括作者在“教”与“学”两方面对构成形式的概念和课题实践方面的关系探讨；构成形式的二维表现形式如T恤、素材的获取与表现、汉字分解创作、拼贴自画像、色彩与音乐、色彩对比与调和、色彩归纳与应用等课程实践案例分析；构成形式的三维表现形式如头部装饰设计、面的表达、杯子设计等实践课程的教学思路与成果。全书由浅至深地展示作者在教学一线实践完成的平面-色彩-立体系列课堂教学中的构成训练课题，结合课堂教学一线经验，针对课题训练进行完整而详尽的知识点阐述。此次集结出版的设计基础课程实践丛书，既可以作为高等院校相关设计专业设计基础课程的教材，也可以作为设计从业者的自学参考用书。

设计基础课程实践丛书--构成形式的创作者 · · · · · ·

宋扬作者

作者简介 · · · · · ·

宋扬，男，1977年生于山东青岛，1996年以专业全国第一名成绩，考入中央美术学院建筑学院环境艺术专业，学习期间两次获得“中央美术学院学院奖”一等奖。2010年获中央美术学院设计学院设计专业硕士学位，2015年获匈牙利佩奇大学建筑学博士学位，2016年1月至今任教于浙江工业大学。现为建筑师、景观师，高级工程师、中国建筑学会会员、中国建筑装饰协会会员。曾担任2008年北京奥运景观设计师，于2009年获得共青团中央“光华龙腾奖”青年设计金质奖章。出版设计实践专著10余册、获得国内外专业设计竞赛奖项20余项。