读着盛夕武老师的诗文，我的心怎么也无法平静，看完（其实大多只是浏览）他初选的二十多万字的电子文稿，我被深深震撼了。 作为校长，我只知道，盛老师是个胖胖的五十来岁的语文老师；我只知道，他文笔还行，常帮学校写报道；我只知道，他工作很努力，经常不回家，总待在办公室里；我只知道，他上课声音大，有激情，学生都很喜爱他。作为校长，我还知道，他虽五十多岁了，但工作效率很高，各方面不落在年轻人的后面；我还知道，他人不错，很直爽，好较真；我还知道，他常没事“找事”，周末假期还帮学生改习作，推荐在校内外的网络或报刊发表；我还知道，他早读不听写，更不会去讲课，走过他教课的教室，总能听到书声朗朗，非常热闹。 然而，看完了他的文稿，今天才终于知道，我对于盛夕武老师的了解还是太少太少。 盛老师还是一个一身正气、充满正能量的老党员、老同志，他的政治觉悟和理论水平都很高；他还是一个有情怀、有担当的男子汉，他不苟且，顾大局，言必信，行必果，在家庭和亲友中威信很高；他更是一个有思想、有方法、有研究、有成果、有激情的语文老师，他有明确而独特的语文教育思想和教学方法。他始终追求的语文教育理想是：善德启智，真情作文，激情课堂，简洁高效。他的教育格言是：苦在我身上，巧在学生身上。他的人生信条是：可以对不起自己，但一定要对得起与我生命产生过交集的亲人和好人，希望他们过得比我好。 文如其人。还是让我们来看看他的文章吧！
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