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立足于新一轮时代变革，展望未来高素质人才发展需求，师范专业人才培养被赋予时代重任，面临挑战与机遇。《师范生素养养成导论》紧扣“新文科建设”“核心素养”与“师范专业认证”关键词，论述师范生素养内涵构成，阐述养成教育的培育理念，对如何开展师范生的养成教育做了深入浅出的理论诠释与实践途径探究。其创新的理念，可行的方法，有效的措施，为师范生培养提供新的知行合一思路。
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