作者:
[英] 桑德拉·约夫切洛维奇（Sandra Jovchelovitch）
出版社: 中国人民大学出版社
副标题: 表征、社群与文化
原作名: Knowledge in Context: Representations, Community and Culture
译者: 赵蜜
出版年: 2022-1
定价: 68.00元
装帧: 平装
丛书: 当代西方社会心理学名著译丛
ISBN: 9787300300245
出版社: 中国人民大学出版社
副标题: 表征、社群与文化
原作名: Knowledge in Context: Representations, Community and Culture
译者: 赵蜜
出版年: 2022-1
定价: 68.00元
装帧: 平装
丛书: 当代西方社会心理学名著译丛
ISBN: 9787300300245
内容简介 · · · · · ·
【内容简介】
《情境中的知识：表征、社群与文化》提出了一种知识的社会心理路径，将知识生产置于个体、人际和社会文化情境中进行分析。作者提出，表征是所有知识的基础，是自我、他者和客体世界的相互关系。表征的发生、发展和其在社会生活中的实现是理解知识与个体、人际和社会文化情境之间的联系的关键。表征为知识的多元性提供了解释，并且将认识的理性向超越认识论的符号与社会逻辑领域敞开。
本书对社会心理领域有重要贡献，可作为社会心理学、社会学、人类学抑或文化研究领域专业人员，以及对知识表征研究感兴趣的读者的必读论著。
【名家推荐】
这是一本吸引人的、有学养的、具有高度原创性的著作。作者为理解日常文化中的知识动力做出了突破性贡献。书中尤其强调社会表征这一概念，对知识动力这一社会心理学的关键议题进行了引人入胜的分析。本书也对影响我们生活的经历提供了深入的解读和洞识。
——塞...
作者简介 · · · · · ·
【作者简介】
桑德拉·约夫切洛维奇，伦敦政治经济学院社会心理学资深教授，兼任社会心理学硕士项目主管。在移居英国前，她在巴西攻读心理学学位，并积极参与当地精神病人照料相关政策的去制度化和政策重构。她既从事理论研究又从事社会实践，以英语和葡萄牙语在社会表征、健康、社区与发展研究领域出版了众多论著。
【译者简介】
赵蜜，现为中央民族大学民族学与社会学学院副教授，2015年于伦敦政治经济学院社会心理学系获得哲学博士学位，后在北京大学社会学系从事博士后研究。曾先后就读于温州大学英语系、北京大学社会学系、爱丁堡大学社会学系。2008年获得国家二级翻译资格。现任中国社会心理学会副秘书长。研究领域为群际关系和群体过程。在《社会学研究》和Sociology发表中英文论文多篇。
目录 · · · · · ·
丛书信息
· · · · · ·
当代西方社会心理学名著译丛(共18册)，
这套丛书还有
《欲望的演化（最新修订版）》《社会支配论》《归因动机论》《努力的意义》《偏见与沟通》
等
。
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情境中的知识的书评 · · · · · · ( 全部 1 条 )
大漠风光
本书对社会心理领域有重要贡献，可作为社会心理学、社会学、人类学抑或文化研究领域专业人员，以及对知识表征研究感兴趣的读者的必读论著。
《情境中的知识：表征、社群与文化》提出了一种知识的社会心理路径，将知识生产置于个体、人际和社会文化情境中进行分析。作者提出，表征是所有知识的基础，是自我、他者和客体世界的相互关系。表征的发生、发展和其在社会生活中的实现是理解知识与个体、人际和社会文化情境之...
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订阅关于情境中的知识的评论:
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4 有用 酈 2022-03-05 09:04:29
欧派社会心理学的典型代表，从中可最大限度地了解其与美式社会心理学的根本差异。
3 有用 有生于无 2022-11-15 22:49:39 江苏
知识体系得以构建的前提是表征过程，表征过程涵盖自我、他者和客体世界，具有符号性、社会性和情境性的特征，表征通过沟通与互动得以形成。表征模式有集体表征和社会表征两种，集体表征在传统的公共空间情境中形成，神话、宗教和意识形态是典型的认知形式；社会表征更具开放性，多元性，双方的差别在于沟通的对称性和非对称性。以社会表征的表现来看，知识是多元的、异质的，可塑的，取决于表征过程（谁、如何、什么、为何、何为）... 知识体系得以构建的前提是表征过程，表征过程涵盖自我、他者和客体世界，具有符号性、社会性和情境性的特征，表征通过沟通与互动得以形成。表征模式有集体表征和社会表征两种，集体表征在传统的公共空间情境中形成，神话、宗教和意识形态是典型的认知形式；社会表征更具开放性，多元性，双方的差别在于沟通的对称性和非对称性。以社会表征的表现来看，知识是多元的、异质的，可塑的，取决于表征过程（谁、如何、什么、为何、何为）的维度及对话性特征。作者的思想来源来自涂尔干的集体表征，莫斯科维奇的社会表征，布留尔的原始思维特征，以及一众心理学家，如弗洛伊德的精神分析，皮亚杰和维果斯基的发展心理学，温尼科特的母婴关系之婴儿的个体化和社会化过程。作者主张尊重不同知识体系的差异性，因为其表征形式不同。 (展开)
1 有用 J 2022-08-25 22:54:10 山东
从知识论的角度探讨心理学如何有效沟通自我和他者，如何达成一种平等共存的格局，综合情感、认知、对话、表征、情境等多重要素，提出的解决方案依旧是理论上的。对当前探讨全球知识的“去殖民化”有帮助。但是从另一个学科视角去审视，对哲学上世界主义的超越并不大，神奇的学问。五星。需要说明的是，这本书达不到名著的级别，也没有什么理论创新。
2 有用 Jackie 2023-04-23 13:36:19 上海
我一直很赞赏这句话：人是情境的动物。如果对自己没有任何要求，这句话是成立的，而且可以解释一切他人即地狱的状况。但人一旦对自己有所要求，就会开始自省，那么首要的任务就是搞清楚自己思维习惯被形塑的情境，也会试着理解他人的观念处境，不被当下情境影响自己的下意识，甚至回溯成长过程中形成的不良心理表征场，理解它，抚慰它，改变它，或者与它和解。
0 有用 迁徙之徒 2023-03-23 07:48:40 广东
脱离情景的知识是危险的。
0 有用 夜雨时 2024-03-26 16:19:22 重庆
互主性是表征产生产生的前提，我们需要承认他者的存在，用沟通不断趋近理解。
0 有用 Benjamin Rush 2023-10-09 14:40:15 上海
本书作者提出的相关问题，的确是令人困扰的：不同的知识体系之间该如何比较？建构一个处理知识体系之间差异的“统一框架”是可能的吗？
2 有用 Jackie 2023-04-23 13:36:19 上海
我一直很赞赏这句话：人是情境的动物。如果对自己没有任何要求，这句话是成立的，而且可以解释一切他人即地狱的状况。但人一旦对自己有所要求，就会开始自省，那么首要的任务就是搞清楚自己思维习惯被形塑的情境，也会试着理解他人的观念处境，不被当下情境影响自己的下意识，甚至回溯成长过程中形成的不良心理表征场，理解它，抚慰它，改变它，或者与它和解。
0 有用 大鼻子马克 2023-04-08 02:26:30 上海
用皮亚杰驳笛卡尔有种关公战秦琼的味道，而社会心理学所谓超越主体哲学认识论的努力不如说是朝向文化多元论与社群主义的伦理学转向，靶子是现代性与现代病而不是笛卡尔
0 有用 迁徙之徒 2023-03-23 07:48:40 广东
脱离情景的知识是危险的。