盛群力，浙江大学教育学院课程与学习科学系教授，博士生导师。主要学术旨趣和专长为教学理论与设计。主持/主讲国家精品课程和国家精品资源共享课“教学理论与设计”，主持/主讲中国大学MOOC课程“掌握教学设计”，代表性著作为《个性优化教育的探索》《现代教学设计论》《教学设计》等，主持翻译了《首要教学原理》和《综合学习设计》等著作，在《教育研究》《课程·教材·教法》等20余种刊物发表了撰/译文200余篇，出版了教学设计著作和译著40余本，曾获全国优秀教师“宝钢奖”（2001）和国家基础教育成果优秀教学成果二等奖（2014）。
刘徽，浙江大学课程与学习科学系副系主任。主要从事教学设计与教学变革研究、课程理论与课程史研究和教师教育研究。主持“中小学课堂学习环境的设计研究”等国家社会科学基金项目2项，省部级重点课题1项，获中国博士后特别资助，获高等学校科学研究优秀成果奖、全国教育科学研究优秀成果奖。主持的“教学理论与设计”“课堂问答的智慧与艺术”“走向深度的合作学习”三门课程被认定为国家级一流本科课程。
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