内容简介 · · · · · ·
这是去年2021年6月刚99岁去世的北京清华大学老教授何兆武先生的两卷口述回忆。
作者何兆武,来自西南联大,一生翻译卢梭、帕斯卡尔、康德、柏克、罗素,与哲人在一起,以历史学家的阅历,回眸百年来学人、文化的变迁。从民国到共和国,从个人、家庭到国家⋯⋯上学的西南联大是什么样的?上班的历史所、清华大学是什么样的?学生读什么?学者教什么?民国教育是什么样的?共和国的运动是什么样的?何兆武口述《上学记》《上班记》,是二十世纪中国读书人的心灵史。
上卷《上学记》(增订本)叙述的尽管只是1920 -1940年代末不足30年间他学生时期的陈年往事,却蕴含着一个饱经沧桑的老人对整个20世纪历史的反思。初版2006年在北京、台北出版后激起读者广泛共鸣。读者可以从这本书中获得丰富、鲜活的历史体验,特别是今天「上学者」和「治学者」,或可借此思考一下,学应该如何上、如何治。
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这是去年2021年6月刚99岁去世的北京清华大学老教授何兆武先生的两卷口述回忆。
作者何兆武,来自西南联大,一生翻译卢梭、帕斯卡尔、康德、柏克、罗素,与哲人在一起,以历史学家的阅历,回眸百年来学人、文化的变迁。从民国到共和国,从个人、家庭到国家⋯⋯上学的西南联大是什么样的?上班的历史所、清华大学是什么样的?学生读什么?学者教什么?民国教育是什么样的?共和国的运动是什么样的?何兆武口述《上学记》《上班记》,是二十世纪中国读书人的心灵史。
上卷《上学记》(增订本)叙述的尽管只是1920 -1940年代末不足30年间他学生时期的陈年往事,却蕴含着一个饱经沧桑的老人对整个20世纪历史的反思。初版2006年在北京、台北出版后激起读者广泛共鸣。读者可以从这本书中获得丰富、鲜活的历史体验,特别是今天「上学者」和「治学者」,或可借此思考一下,学应该如何上、如何治。
若说《上学记》是一本谈「幸福」的书,难以忘怀的美好。生活困顿、战火连天,但有一批最优秀、最漂亮的年轻人,在简陋的教室里,听满脑子学问、半肚子牢骚的先生论古今。从未放弃。续篇《上班记》讲的是「荒诞」,人间的「不幸」。春风得意的新社会,自信满满、干劲十足。但在理想主义旗帜下,狂刮「瞎指挥风」,一忽儿这样、一忽儿那样,做尽了荒唐。深深浅浅的,它释放了人性最卑劣的恶,无辜的人死去,真诚的人不得活。
《上学记》、《上班记》套装的创作者
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何兆武 作者
作者简介 · · · · · ·
何兆武(1921–2021),一九三九年考入西南联大,五六年任中国社科院历史学所助理研究员、研究员,八六年后任清华大学思想文化研究所教授。着有《历史理性批判散论》《历史与历史学》,翻译卢梭《社会契约论》、帕斯卡尔《思想录》、康德《历史理性批判文集》、柏克《法国大革命反思》、罗素《西方哲学史》等。
文靖,本名文静,毕业于清华大学,曾任北京三联书店编辑,现为自由撰稿人。
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3 有用 小熊坛二 2022-07-05 18:44:59
"to see I was born,to look is my call."
2 有用 答案 2024-09-04 19:19:03 上海
影印版。何老是个求真务实的人,做事讲科学 讲规律,做人讲原则 讲底线。 你拥护我,你就是人民;不同意我的意见,你就是反动派。 民主 自由等等这些概念是有普世价值的,永远都是第一位的,不能有第二种解释。至于特殊性 特色,那是第二位的,不能先于普遍性成为解释的理由。 学问有高低 有真假,但没有中西。 科学追求真理,真理本身就是目的。但我们把科学看做手段,要为某种政治目的服务。 资产阶级民主:少数服从多... 影印版。何老是个求真务实的人,做事讲科学 讲规律,做人讲原则 讲底线。 你拥护我,你就是人民;不同意我的意见,你就是反动派。 民主 自由等等这些概念是有普世价值的,永远都是第一位的,不能有第二种解释。至于特殊性 特色,那是第二位的,不能先于普遍性成为解释的理由。 学问有高低 有真假,但没有中西。 科学追求真理,真理本身就是目的。但我们把科学看做手段,要为某种政治目的服务。 资产阶级民主:少数服从多数。更为重要的是,多数必须尊重少数人的意见。否则就陷入专政的泥淖。 中国过去是一个落后的农业社会,所以产生的是基于农业社会的思想,比如帮派意识、对领袖的崇拜、自给自足、等级观、官本位。 To see I was born,to look is my call. (展开)
6 有用 bookbug 2024-06-12 00:41:51 西班牙
《上学记》很早之前读过,故一直很期待后作,等到真正看的时候才知道原来两本书是几乎同时完成的,《上班记》始终未能付梓乃尊何老嘱托而为,特意留待百年身后,一来是避免前作后来那些大可不必的人言纷争,二来后作所记毕竟都在四九之后,囿于环境,惮于风波,如今这样千秋功罪任人评说再好不过。平心而论,“上班”不如“上学”,盖因“上学”是真求学,“上班”是假坐班——九成以上时间和生命都被时代所挥霍,任你再有热忱有理... 《上学记》很早之前读过,故一直很期待后作,等到真正看的时候才知道原来两本书是几乎同时完成的,《上班记》始终未能付梓乃尊何老嘱托而为,特意留待百年身后,一来是避免前作后来那些大可不必的人言纷争,二来后作所记毕竟都在四九之后,囿于环境,惮于风波,如今这样千秋功罪任人评说再好不过。平心而论,“上班”不如“上学”,盖因“上学”是真求学,“上班”是假坐班——九成以上时间和生命都被时代所挥霍,任你再有热忱有理想(或者再无追求无忌惮),都一样像浪花一样被摔打在岸上,破碎,消亡,只有迟早之分,并无人鬼殊途。也怨不得何老回顾一生最怀念的仍是联大七年,因为那些苦乐至少都是值得的。在我看来,何老二记最可贵的恰是他观者或过客的姿态,既非台上的唱罢登场,也不是台下的起哄喝彩,不以物喜己悲,只求我思我在,足矣。 (展开)
3 有用 橙子味棒棒糖 2024-03-22 22:39:45 湖南
认真读完这本上班记,感想很多,浅记录一下。书中提到很多五六十年代的事,讲事实没有摆道理,捋清了事件的发生前后,还很善意的为首脑开脱(我是不信的),把遮遮掩掩的躲着藏着的疑问全讲出来了,开始让人觉得荒谬可笑,慢慢的开始觉得毛骨悚然,这不是简单的人命如草芥,明明人有思想有思维,先从精神上摧毁你,然后碾压你,把你脑子搞坏…书中讲到周扬的忏悔,我还没找到相关书籍,韦宜君的《思痛录》我看了,韦的书里也很多疑... 认真读完这本上班记,感想很多,浅记录一下。书中提到很多五六十年代的事,讲事实没有摆道理,捋清了事件的发生前后,还很善意的为首脑开脱(我是不信的),把遮遮掩掩的躲着藏着的疑问全讲出来了,开始让人觉得荒谬可笑,慢慢的开始觉得毛骨悚然,这不是简单的人命如草芥,明明人有思想有思维,先从精神上摧毁你,然后碾压你,把你脑子搞坏…书中讲到周扬的忏悔,我还没找到相关书籍,韦宜君的《思痛录》我看了,韦的书里也很多疑问,但只是事情拷问,不是发人深省的灵魂拷问,可能韦还不敢讲。周一良的《毕竟是书生》确实把作者自己那个惶惶然不可终日,书生受到赏识的唯唯诺诺展现的淋漓尽致,算是另一种对自己的开脱了。讲冯友兰在梁效班子的我也还没看,估计也找不到了。最后,希望本书能让更多的人看到吧 (展开)
3 有用 任兼士 2023-08-09 23:10:57 辽宁
本来想说几句,但一看下册条目没了….吓得我不敢说话