作者:
［美］约书亚·金（Joshua Kim）
/
［美］爱德华·马洛尼（Edward Maloney）
出版社: 机械工业出版社
译者: 王秦辉 / 李海燕
出版年: 2022-3
页数: 242
定价: 69
装帧: 精装
ISBN: 9787111700685
出版社: 机械工业出版社
译者: 王秦辉 / 李海燕
出版年: 2022-3
页数: 242
定价: 69
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0 有用 做个理杏仁 2022-04-27 16:10:56
主要讨论了学习转向下的高等教育发展趋势现状及其批判反思（主要是组织管理层面的），案例是小样本但可能也是美国大学的缩影，所以迁移过来只能做个参考。后面读得云里雾里，但核心观点挺明确的。
0 有用 李子 2024-05-23 17:19:25 山东
题目很宏大，但内容很琐碎，前言和后记基本就是中心内容：提倡以学生为中心的主动学习和体验式学习，强调通过学习科学、教育技术和教学模式共同促进师生的教与学，对以慕课为代表的数字化技术提出批判思考，为“学习创新”的跨学科研究地位、高校“教学与学习中心”（对应国内高校的教育研究院、教学研究与评估机构之类）的职业群体做“代言”。