本书贯穿项目学习理论思想，充分体现“双主”特征和“学教结合”的主题思想，以“项目-任务-活动”为章节组织形式，将现代教育技术领域**的教学理论、教学媒体、资源环境和教学模式充分体现出来了。本书共计17章节项目。项目一是认识信息与技术，项目二是走进现代教育技术，项目三是管理个人信息资源，项目四是开发数字化学习资源，项目五是走进现代教育技术应用环境，项目六是理解信息化教学设计，项目七是设计信息化教学活动，项目八是实施信息化教学方案，项目九是信息化教学评价的开展，项目十是PPT制作与美化，项目十一是Flas***入门，项目十二是图形图像入门，项目十三是微课和微电影录制，项目十四是交互式电子白板教学应用，项目十五是利用视频会议系统进行网络教学，项目十六是SPOC和MOOC平台，项目十七是概念图与思维导图。本书是一本教育理念契合教学需求，内容结构体现时代特色，非常适合当前我国本科生、专科生和高职学生的实践动手为主要形式的培养模式，也适合一般社会学习者学习使用。另外，本书可以作为教材使用，也可以作为教学研究和信息素养培训的主要参考资料。
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