爱上阅读：学龄前儿童分级阅读

Chapter1 阅读，让孩子受益一生的财富
003 儿童阅读，越早开始越好
009 亲子阅读：书香里面有亲情
015 绘本阅读：重在提高阅读力
022 分级阅读：儿童阅读步步高
029 培养真正的阅读者
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Chapter1 阅读，让孩子受益一生的财富
003 儿童阅读，越早开始越好
009 亲子阅读：书香里面有亲情
015 绘本阅读：重在提高阅读力
022 分级阅读：儿童阅读步步高
029 培养真正的阅读者
033 阅读是值得坚持一辈子的事情
Chapter2 不再犯难，在家就能轻松“悦”读
039 孩子总喜欢撕书、咬书，怎么办？
044 孩子识字了却不爱阅读，怎么办？
050 孩子看书总是走神，怎么办？
055 孩子总喜欢重复阅读一本书，怎么办？
059 孩子特别喜欢看图，这样好吗？
064 亲子阅读时，总是被孩子打断，怎么办？
070 普通话不标准，可以给孩子读书吗？
075 英语能力不够，怎么开展英语亲子阅读？
080 平时工作忙，没时间和孩子一起读书，怎么办？
086 孩子多大时，可以开始过渡到自主阅读？
091 怎样才能引导孩子喜欢上阅读？
Chapter3 不再盲目，助力孩子有效构建阅读力
099 你真的重视孩子的早期阅读吗？
106 阅读数量是不是越多越好？
112 你会为孩子设置固定阅读时间吗？
117 亲子阅读，只是妈妈的事情吗？
123 亲子阅读的主体，是家长还是孩子？
128 亲子阅读，家长如何给孩子讲好一本书？
134 作为领读者，你会给孩子设置问题吗？
140 书海茫茫，应该主要选择什么亲子读物？
150 你会挑选适合孩子阅读的图书吗？
156 你会根据孩子的性别选择图书吗？
161 孩子可以自己选书吗？
167 亲子阅读，能以识字为目的吗？
Chapter4 0—3 岁婴幼儿的阅读指导
175 0—3 岁婴幼儿阅读的意义和必要性
179 0—3 岁婴幼儿阅读的选书策略
183 0—1 岁婴儿的认知发展特点
187 0—1 岁婴儿的阅读建议
191 0—1 岁婴儿的阅读推荐书目
195 0—1 岁婴儿的阅读示范
198 1—2 岁幼儿的认知发展特点
202 1—2 岁幼儿的阅读建议
205 1—2 岁幼儿的阅读推荐书目
209 1—2 岁幼儿的阅读示范
212 2—3 岁幼儿的认知发展特点
215 2—3 岁幼儿的阅读建议
219 2—3 岁幼儿的阅读推荐书目
224 2—3 岁幼儿的阅读示范
Chapter5 3—6 岁幼儿的阅读指导
231 3—6 岁幼儿阅读的意义和必要性
235 3—6 岁幼儿的选书策略
239 3—4 岁幼儿的认知发展特点
242 3—4 岁幼儿的阅读建议
245 3—4 岁幼儿的阅读推荐书目
250 3—4 岁幼儿的阅读示范
253 4—5 岁幼儿的认知发展特点
256 4—5 岁幼儿的阅读建议
259 4—5 岁幼儿的阅读推荐书目
264 4—5 岁幼儿的阅读示范
268 5—6 岁幼儿的认知发展特点
271 5—6 岁幼儿的阅读建议
274 5—6 岁幼儿的阅读推荐书目
279 5—6 岁幼儿的阅读示范
283 附录
283 给亲子阅读增加一点仪式感
289 幼儿阅读力测评方案
295 记住幸福，记住孩子的阅读成长
300 参考文献
· · · · · · (收起)