内容简介 · · · · · ·
本书阐释了具身教育的基本理论、研究进展及其应用。本书以具身教育的理论与方法为依据,在教育理念、教育方法、教育过程、教育环境、教学设计等方面,将具身认知科学和心智研究的**成果转化为科学有效的教与学的启示和规律。 本书适合从事心理学、教育学、认知科学的研究工作者和教研人员使用,也可供高校教师、中小学各学科教师、教师教育专业学生和广大儿童家长阅读。
作者简介 · · · · · ·
王锃,河北医科大学心理健康教育研究与咨询中心副研究员,曹日昌纪念馆馆长,中国心理学会心理学标准与服务研究委员会委员。研究方向为具身教育、具身认知、社会认知神经科学和心理健康。 张盼,河北师范大学教育学院心理学系教师。中国科学院心理研究所博士,俄亥俄州立大学心理学系和纽约大学神经科学中心博士后。研究方向为认知心理学和认知神经科学。 岳晓东,首都师范大学心理学院特聘教授,哈佛大学心理学博士。研究方形为心理健康、创新心理学和青少年心理辅导等,著有《登天的感觉:我在哈佛大学做心理咨询》。
目录 · · · · · ·
**章具身教育001
**节 什么是具身教育 001
第二节 具身教育与离身教育的比较 007
第三节 具身教育的认知属性 008
第二章具身德育011
**节 具身德育概述 011
· · · · · · (更多)
**节 什么是具身教育 001
第二节 具身教育与离身教育的比较 007
第三节 具身教育的认知属性 008
第二章具身德育011
**节 具身德育概述 011
· · · · · · (更多)
**章具身教育001
**节 什么是具身教育 001
第二节 具身教育与离身教育的比较 007
第三节 具身教育的认知属性 008
第二章具身德育011
**节 具身德育概述 011
第二节 具身德育的理论基础与实证证据 012
第三节 具身德育的认知属性 016
第四节 具身德育认知属性的启示 016
第五节 具身德育的战略意义与应用思路 018
第六节 具身性和体验式教育对具身德育的启示 019
第七节 具身德育的实施策略 020
第三章具身数学教育022
**节 具身数学:从心理数字线说起 022
X
儿童认知发展与具身教育
第二节 具身数学教育:研究与应用 025
第四章具身语言教育029
**节 语言,你不知道的神奇认知特征 029
第二节 具身语言教育:研究与应用 030
第五章具身幼儿教育035
**节 幼儿教育的误区 035
第二节 皮亚杰的发生认识论中的具身教育思想 037
第三节 蒙台梭利教育理论中的具身教育思想 039
第四节 具身幼儿教育:研究与应用 043
第六章具身家庭教育046
**节 依恋实验与具身家庭教育 046
第二节 小阿尔伯特实验与具身家庭教育 047
第三节 具身家庭教育:犹太民族家庭教育的启示 048
第七章具身心理健康教育051
**节 舞动心理疗法:身体的舞蹈 051
第二节 运动心理疗法 052
第三节 心理剧疗法与校园心理情景剧 053
第四节 具身认知理论对写作心理治疗的启示 056
第五节 正念心理训练:东方哲学中的具身思想 057
第六节 肿瘤患者心理康复的具身观 058
第七节 中医的具身心理治疗思想 058
第八节 创伤与心理治疗 059
第八章具身情绪教育060
**节 具身情绪:身体影响情绪 060
XI
目 录
第二节 具身情绪教育:研究与应用 062
教育评估、决策与具身社会认知:决策的
认知神经科学
第九章065
**节 大汉堡是好汉堡:决策中的心理学 065
第二节 决策的认知神经科学:研究与应用 071
第三节 具身神经经济学:身体影响决策 076
第四节 影响具身决策的因素 082
第十章具身学习:学习的革命2.0 085
**节 具身学习:研究与应用 085
第二节 具身学习:国内外的实践 088
第十一章具身教育的理论基础090
**节 索引假设 090
第二节 浸入式经历者框架 092
第三节 语言神经理论 094
第四节 概念隐喻理论 095
第五节 知觉符号系统理论 102
第十二章具身教育的心理机制104
**节 我们赖以生存的隐喻:概念隐喻理论 104
第二节 具体概念和抽象概念之间的概念隐喻机制 106
第十三章具身教育设计:研究与应用116
**节 具身教育设计:具身数学教育中的应用与案例 116
第二节 具身产品设计:设计影响认知 119
第三节 教育产品的具身化设计:研究与应用 121
第四节 教育产品的具身化设计:以具身图书为例 127
第五节 具身教育的应用:注意力训练 130
第六节 具身教育的应用:积木玩具促进儿童思维发展 132
后
记134
· · · · · · (收起)
**节 什么是具身教育 001
第二节 具身教育与离身教育的比较 007
第三节 具身教育的认知属性 008
第二章具身德育011
**节 具身德育概述 011
第二节 具身德育的理论基础与实证证据 012
第三节 具身德育的认知属性 016
第四节 具身德育认知属性的启示 016
第五节 具身德育的战略意义与应用思路 018
第六节 具身性和体验式教育对具身德育的启示 019
第七节 具身德育的实施策略 020
第三章具身数学教育022
**节 具身数学:从心理数字线说起 022
X
儿童认知发展与具身教育
第二节 具身数学教育:研究与应用 025
第四章具身语言教育029
**节 语言,你不知道的神奇认知特征 029
第二节 具身语言教育:研究与应用 030
第五章具身幼儿教育035
**节 幼儿教育的误区 035
第二节 皮亚杰的发生认识论中的具身教育思想 037
第三节 蒙台梭利教育理论中的具身教育思想 039
第四节 具身幼儿教育:研究与应用 043
第六章具身家庭教育046
**节 依恋实验与具身家庭教育 046
第二节 小阿尔伯特实验与具身家庭教育 047
第三节 具身家庭教育:犹太民族家庭教育的启示 048
第七章具身心理健康教育051
**节 舞动心理疗法:身体的舞蹈 051
第二节 运动心理疗法 052
第三节 心理剧疗法与校园心理情景剧 053
第四节 具身认知理论对写作心理治疗的启示 056
第五节 正念心理训练:东方哲学中的具身思想 057
第六节 肿瘤患者心理康复的具身观 058
第七节 中医的具身心理治疗思想 058
第八节 创伤与心理治疗 059
第八章具身情绪教育060
**节 具身情绪:身体影响情绪 060
XI
目 录
第二节 具身情绪教育:研究与应用 062
教育评估、决策与具身社会认知:决策的
认知神经科学
第九章065
**节 大汉堡是好汉堡:决策中的心理学 065
第二节 决策的认知神经科学:研究与应用 071
第三节 具身神经经济学:身体影响决策 076
第四节 影响具身决策的因素 082
第十章具身学习:学习的革命2.0 085
**节 具身学习:研究与应用 085
第二节 具身学习:国内外的实践 088
第十一章具身教育的理论基础090
**节 索引假设 090
第二节 浸入式经历者框架 092
第三节 语言神经理论 094
第四节 概念隐喻理论 095
第五节 知觉符号系统理论 102
第十二章具身教育的心理机制104
**节 我们赖以生存的隐喻:概念隐喻理论 104
第二节 具体概念和抽象概念之间的概念隐喻机制 106
第十三章具身教育设计:研究与应用116
**节 具身教育设计:具身数学教育中的应用与案例 116
第二节 具身产品设计:设计影响认知 119
第三节 教育产品的具身化设计:研究与应用 121
第四节 教育产品的具身化设计:以具身图书为例 127
第五节 具身教育的应用:注意力训练 130
第六节 具身教育的应用:积木玩具促进儿童思维发展 132
后
记134
· · · · · · (收起)
原文摘录 · · · · · ·
-
多尔在学习科学领域中引入具身设计---一种系统性、过程性的设计方法,为特定教学情境设计人工制品、为具身认知理论应用到教学设计中提供了设计框架,并将其分为基于感知的设计和基于动作的设计两种类型。 (查看原文) —— 引自第116页 -
而这些都是建立在最初的、小猴子与母亲之间触觉温度经验的基础上的。 可以说,健全的人格是建立在良好的恋的基础上的。而良好的依恋又是建立在幼年个体与母亲之间的触觉和温度知觉经验基础上的,这种触觉和温度知觉经验是舒适的、温暖的。换句话说,没有个幼年阶段与母亲之间良好的触觉接触,就不可能有儿童成年之后健全的人格。可见,母亲和孩之间的亲密关系,也就是健康的亲子关系,是促使一个人正常健康成长的 重要因素。 按照弗洛伊德的精神分析理论来说,如果幼儿阶段没有良好的触觉和温度知觉接触,儿童相应阶段心理发展的需要就没有获得满足,就会形成心创伤。具身认知理论告诉我们,母亲与婴幼儿之间的爱抚这种触觉经验是避免婴幼儿心理创伤,促进婴幼儿健康人格发展的重要因素。 第二节 小阿尔伯特实验与具身家庭教育 (查看原文)
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儿童认知发展与具身教育的书评 · · · · · · ( 全部 13 条 )

儿童认知发展与具身教育
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《儿童认知发展与具身教育》封面 | 来自心理学人 | 2022-07-10 17:44:43 |
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订阅关于儿童认知发展与具身教育的评论:
feed: rss 2.0
3 有用 XYZ 2022-07-11 16:59:18
这是一本具身教育的入门读物,深入浅出的介绍了这一项心理学中的全新领域在儿童教育中的意义。
2 有用 简 2022-07-11 16:25:59
非常不错书,推荐给爱好心理学的人
2 有用 豆友Hid0c6Yqxo 2022-07-11 17:20:41
儿童启蒙阶段,是世界观和价值观形成的重要阶段,关注孩子的心理健康非常重要
2 有用 Youyou 2022-07-11 22:04:21
家长可以读一读,有助于孩子教育
2 有用 豆友S24DEbz0CU 2022-07-10 20:25:15
这是一本具身认知的必备入门读物。