幼儿园教师评价与激励能力研究

第一部分 问题提出及研究设计
一、问题提出
二、文献综述
三、研究设计
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第二部分 幼儿园教师评价与激励能力指标体系的研究
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第一部分 问题提出及研究设计
一、问题提出
二、文献综述
三、研究设计
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第二部分 幼儿园教师评价与激励能力指标体系的研究
一、幼儿园教师评价与激励能力指标体系建构的理论研究
二、幼儿园教师评价与激励能力指标体系建构的政策研究
三、幼儿园教师评价与激励能力指标体系的实践建构
四、幼儿园教师评价与激励能力指标体系的初步形成
五、幼儿园教师评价与激励能力指标体系的检验与完善
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第三部分 幼儿园教师评价与激励能力诊断标准的研究
一、幼儿园教师评价与激励能力诊断标准的理论研究
二、幼儿园教师评价与激励能力诊断标准的政策研究
三、幼儿园教师评价与激励能力诊断标准的实践建构
四、幼儿园教师评价与激励能力诊断标准的初步形成
五、幼儿园教师评价与激励能力诊断标准的评议完善与信效度检验
六、幼儿园教师评价与激励能力的现状调查
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第四部分 幼儿园教师评价与激励能力发展模型的研究
一、幼儿园教师评价与激励能力发展模型的建构研究
二、幼儿园教师评价与激励能力TOP发展模型的应用研究
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第五部分 综合讨论
一、对幼儿园教师评价与激励能力指标体系的讨论
二、对幼儿园教师评价与激励能力诊断标准的讨论
三、对幼儿园教师评价与激励能力发展模型的讨论
四、幼儿园教师评价与激励能力发展研究的挑战
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附录
附录1 幼儿园教师评价与激励能力的访谈提纲
附录2 幼儿园教师评价与激励能力指标体系的专家评议表
附录3 幼儿园教师评价与激励能力诊断的访谈提纲
附录4 幼儿园教师评价与激励能力诊断标准的专家评议表
附录5 幼儿园教师评价与激励能力自评表
附录6 “理解评价理念”能力的前后测
附录7 幼儿园教师评价与激励能力培训需求的调查问卷
附录8 幼儿园教师评价与激励能力培训效果的访谈提纲
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参考文献
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