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教育部颁布的《义务教育课程方案（2022年版）》及新修订的16个课程标准是目前我国基础教育课程改革深化的重要成果。解读、学习、理解和落实新课程的必要性和紧迫性不证自明。本书如同一场“及时雨”，通过展现了课程改革的新理念与新思路，为我们理解课程改革的动向提供了重要依据。我重点阅读了前后的纯理论部分以及关于新修订的语文课标的解读，简明畅达，受益匪浅。大观念、综合学习、学科实践、学业质量标准、跨学科主题学习等关键词的背后展现着新时期课程与教学理论研究的最新成果。另外想要强调的是：部分教育实践者对课程理论/教学理论的轻视态度毫无道理，仅能映射出自身的浅薄。秉持开放态度，领会课改精神，及时更新理念是提升教育质量的必要举措。
素养导向！
换汤不换药，治标不治本。作业那么多，有个P时间阅读和提高素养。
> 新方案•新课标•新征程
3 有用 Demian 2022-08-14 01:49:56
教育部颁布的《义务教育课程方案（2022年版）》及新修订的16个课程标准是目前我国基础教育课程改革深化的重要成果。解读、学习、理解和落实新课程的必要性和紧迫性不证自明。本书如同一场“及时雨”，通过展现了课程改革的新理念与新思路，为我们理解课程改革的动向提供了重要依据。我重点阅读了前后的纯理论部分以及关于新修订的语文课标的解读，简明畅达，受益匪浅。大观念、综合学习、学科实践、学业质量标准、跨学科主题学习等关键词的背后展现着新时期课程与教学理论研究的最新成果。另外想要强调的是：部分教育实践者对课程理论/教学理论的轻视态度毫无道理，仅能映射出自身的浅薄。秉持开放态度，领会课改精神，及时更新理念是提升教育质量的必要举措。
0 有用 小野草 2025-01-24 11:19:23 上海
素养导向！
0 有用 goodspring 2024-09-20 01:13:48 福建
换汤不换药，治标不治本。作业那么多，有个P时间阅读和提高素养。