父母的习惯：恰到好处的养育

第1章 恰到好处的养育，激发孩子的潜力
01 管教要适度 003
02 以平常心看待孩子的“不合群” 005
03 不要责骂孩子的涂鸦行为 007
04 不要禁止孩子看漫画 009
05 宽容对待孩子的不规范用语 011
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第1章 恰到好处的养育，激发孩子的潜力
01 管教要适度 003
02 以平常心看待孩子的“不合群” 005
03 不要责骂孩子的涂鸦行为 007
04 不要禁止孩子看漫画 009
05 宽容对待孩子的不规范用语 011
06 和孩子一起拆玩具 013
07 不要禁止孩子四处闲逛 015
08 让孩子体验“越界”的乐趣 017
09 别为孩子不懂正确的表达而焦虑 019
10 愉快地回应孩子善意的谎言 021
第2章 营造温馨环境，让孩子充分发挥自身实力
11 父母要自信 027
12 不要总是把孩子放在第一位 029
13 让孩子和年龄稍大一点的朋友一起玩耍 031
14 父母双方的意见不一致也没关系 033
15 父母要多笑 035
16 做孩子的阅读榜样 037
17 不要禁止孩子爬高 039
18 给孩子创造独处的空间 041
19 让孩子照顾宠物 043
20 让孩子尽早接触外语 045
第3章 恰到好处的沟通，促进孩子的身心发展
21 信任孩子 049
22 间接地表扬孩子 051
23 先表扬再批评，最后鼓励 053
24 不要在外人面前贬低孩子 055
25 不要随便评论孩子的外貌 057
26 不要总是命令孩子 059
27 避免使用“杀手语句” 061
28 多给孩子正面暗示 063
29 毫不吝惜地夸奖孩子的特长 065
30 使用正确且完整的句子与孩子沟通 067
第4章 正向引导，让孩子学会自主学习
31 让孩子做自己感兴趣的事情 071
32 不允许孩子拿“学习”当挡箭牌 073
33 让孩子自己权衡利弊和得失 076
34 关注孩子答对的题目而不是错题 078
35 尝试在孩子得到满足前按下暂停键 080
36 让孩子自己设定目标 082
37 从具体的事物开始教 084
38 从身边的事物开始教 085
39 帮孩子建立物品的守恒概念 088
40 问问孩子画的是什么 090
第5章 让孩子自主思考，培养主动寻找答案的敏捷思维
41 反复进行“三段式教学法” 095
42 多让孩子思考某个物品是否还有其他用途 097
43 口头安排任务 100
44 同时安排多项任务 102
45 故意提出一些无法简单回应的问题 104
46 为孩子提供独自花钱的机会 106
47 不要打扰孩子自言自语 108
48 用逆向提问回应孩子的问题 110
49 故意提一些复杂的问题 112
50 用语言描述自己的动作 114
第6章 激发孩子不向困难屈服的勇气和干劲
51 让孩子知道父母也会失败 119
52 尽量少用带“不”字的词汇 121
53 与孩子保持同等高度的视线 123
54 让孩子自己选择 125
55 把孩子当成大人对待 127
56 让孩子把话说完 129
57 不打扰孩子 131
58 不要打击孩子的好奇心 133
59 让孩子去经历失败 135
60 不要过多干涉孩子试错 137
第7章 快乐游戏，让孩子注意力更集中、头脑更灵活
61 让孩子尽情玩耍 141
62 把说明书丢到一边去吧 143
63 玩一玩传统游戏 145
64 活用捉迷藏游戏培养推理能力 148
65 通过过家家游戏拓宽孩子的世界 150
66 让孩子认真思考后再行动 152
67 让孩子尽兴地玩玩具吧 154
68 允许孩子收集“破烂” 156
69 让孩子尽早接触竞技游戏 158
70 让孩子下围棋或玩纸牌游戏 160
第8章 健康生活，让孩子的身心和头脑茁壮成长
71 严格做到早睡早起 165
72 为孩子提供动手的机会 167
73 教孩子正确使用刀具 170
74 左右手均衡使用 173
75 让孩子体验裸露的状态 175
76 让孩子多走路 177
77 尝试换一条新路线 179
78 不介入孩子间的争吵 181
79 愉快进食是基本要求 183
80 人格健全的孩子更聪明 186
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