学学名师那些事

1.窦桂梅：情感体验课堂来自激情教学2.于永正：来点儿幽默，让课堂快乐起来3.魏书生：赏识，让星光灿烂4.孙建峰：对话教学，简单方法教出不简单的学生5.支玉恒：融会贯通，大道自然6.靳家彦：让学生长真知的导读艺术7.盛新凤：教学需要有诗意8.黄爱华：让学生爱上课堂的融汇教学法9.罗树庚：让课堂更具吸引力的借题发挥教学10.程翔：学生爱听的课才是好课11.孙双金：激发情感，发掘智慧的情智教学13.李吉林：创设情境，让知识不再枯燥14.赵景瑞：机智教学，让“意外”给课堂添彩15.唐爱华：从错误堆儿里捡宝贝16.虞哗如：荡起涟漪的情感与知识结合教学17.吴正宪：“圈套”教学，把课堂营造得更精彩18.李圣珍：一万多孩子妈妈的心灵教育19.霍懋征：没有爱，就没有教育20.任小艾：理解、尊重，让“禁区”亮绿灯21.李镇西：把平等落实到细节上的民主教育22.华应龙：激励学生进步的积极评价23.黄静华：特别的爱给特别的学生24.高静：心要公平的教育平等

1.窦桂梅：情感体验课堂来自激情教学2.于永正：来点儿幽默，让课堂快乐起来3.魏书生：赏识，让星光灿烂4.孙建峰：对话教学，简单方法教出不简单的学生5.支玉恒：融会贯通，大道自然6.靳家彦：让学生长真知的导读艺术7.盛新凤：教学需要有诗意8.黄爱华：让学生爱上课堂的融汇教学法9.罗树庚：让课堂更具吸引力的借题发挥教学10.程翔：学生爱听的课才是好课11.孙双金：激发情感，发掘智慧的情智教学13.李吉林：创设情境，让知识不再枯燥14.赵景瑞：机智教学，让“意外”给课堂添彩15.唐爱华：从错误堆儿里捡宝贝16.虞哗如：荡起涟漪的情感与知识结合教学17.吴正宪：“圈套”教学，把课堂营造得更精彩18.李圣珍：一万多孩子妈妈的心灵教育19.霍懋征：没有爱，就没有教育20.任小艾：理解、尊重，让“禁区”亮绿灯21.李镇西：把平等落实到细节上的民主教育22.华应龙：激励学生进步的积极评价23.黄静华：特别的爱给特别的学生24.高静：心要公平的教育平等
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