内容简介 · · · · · ·
本书为中山大学科学研究院、图书馆主办的“数字人文与新文科发展规划研讨会”上专题发言稿，以及中山大学科技创新战略研究专项（文科）“新文科发展与数字化”项目组对相关领域研究者访谈形成的文稿的集结，旨在引起相关学者对这一研究趋向的关注，为数字人文与新文科建设的未来发展的提供一定的启示。书中对人文社会科学领域较为前沿的数字人文与新文科建设议题进行了全面的探讨，既有宏观理论的构建、探索，也有微观实践的个案分析，由此反映了这一研究趋向和方法的重要性和影响力。
作者简介 · · · · · ·
刘志伟，中山大学历史学系教授、博士生导师，现任中山大学人文学科发展委员会主任，兼任国家教材委历史学科专家委员会委员，研究方向为明清社会经济史、历史人类学。
王蕾，历史学博士，研究馆员，硕士生导师。现任中山大学图书馆副馆长，兼任国际图书馆协会联合会版权与其他法律事务委员会委员、图书馆史特别兴趣组委员、中国图书馆学会学术研究委员会图书与图书馆史研究组主任、广东图书馆学会常务理事。美国哈佛大学哈佛燕京图书馆访问馆员、美国国际访问者领导项目访问学者，研究方向为图书馆学、历史文献学、古籍保护、非物质文化遗产保护等。
目录 · · · · · ·
绪论
新文科背景下高校图书馆数字人文建设的实践与思考 王蕾 等／003
第一章 数字人文与新文科的理解与认识
新文科：数字人文与数据文科 程焕文／021
古籍整理与数字人文兼谈新文科发展 黄仕忠／025
古籍保护学科与数字人文 姚伯岳／031
· · · · · · (更多)
新文科背景下高校图书馆数字人文建设的实践与思考 王蕾 等／003
第一章 数字人文与新文科的理解与认识
新文科：数字人文与数据文科 程焕文／021
古籍整理与数字人文兼谈新文科发展 黄仕忠／025
古籍保护学科与数字人文 姚伯岳／031
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1 有用 黄金的马场 2023-04-21 20:11:49 甘肃
收录的历史学者对数字人文的看法还是很亲切的，目前在史学实践中仍然是精读史料—产生问题及关键字—检索和完善这一流程，极个别有学者会采用更个性化的软件协助分析，前者已经日用而不知，后者还缺少被广泛承认的标志性成果。而不论是数据库建设还是学者分布，基本上都是前段少后段多，明清时期文献种类和数量的井喷与数字工具的性格更契合，中古研究实际上用不上很复杂的工具，软件能做出的可视化成果，爬梳不多的史料之后也能得... 收录的历史学者对数字人文的看法还是很亲切的，目前在史学实践中仍然是精读史料—产生问题及关键字—检索和完善这一流程，极个别有学者会采用更个性化的软件协助分析，前者已经日用而不知，后者还缺少被广泛承认的标志性成果。而不论是数据库建设还是学者分布，基本上都是前段少后段多，明清时期文献种类和数量的井喷与数字工具的性格更契合，中古研究实际上用不上很复杂的工具，软件能做出的可视化成果，爬梳不多的史料之后也能得到类似的结果。 (展开)
2 有用 张夷帆 2023-05-11 01:11:03 江苏
数据库为学者深化研究之用，而不应以消磨人的研究意识为代价。如果以为研究者可以放弃个人思考，通过关键词的搜索、材料的编排就能够完成一篇文章，这种浅层的想法或者运用方式即可视为一种危险，尤其是对于学生群体。
0 有用 路兮 2025-01-23 11:31:53 广东
论文集
0 有用 書瑤華 2025-04-17 22:40:10 四川
内容包括中山大学主办的“数字人文与新文科发展规划研讨会”专题发言稿13篇以及对部分与会学者和国内公共图书馆、高校学者访谈27篇，共分为数字人文与新文科的理解与认识、技术探索与实践案例、数字人文机构建设、反思与展望四个部分。
0 有用 渤海隆之 2026-07-11 13:04:42 天津
“不讨论具体内容，单从形式上来讲，国家图书馆提供的资料是黑白的，然后上面盖了一个大大的水印，正面印着一个大大的「图』字，在古代，这种形式就叫做「黥」刑。我们在传播着这么美好的中华文化，结果馆藏机构「啪」的一下，给她的「脸上」刺上一个字，想想就令人心痛。像这些细节之处，我觉得我们图书馆系统更要有改进意识，杳有所改变。”中山大学中国语言文学系教授如是说。“从索引学的角度看，现代社会中无意义的数据、信息... “不讨论具体内容，单从形式上来讲，国家图书馆提供的资料是黑白的，然后上面盖了一个大大的水印，正面印着一个大大的「图』字，在古代，这种形式就叫做「黥」刑。我们在传播着这么美好的中华文化，结果馆藏机构「啪」的一下，给她的「脸上」刺上一个字，想想就令人心痛。像这些细节之处，我觉得我们图书馆系统更要有改进意识，杳有所改变。”中山大学中国语言文学系教授如是说。“从索引学的角度看，现代社会中无意义的数据、信息太多了，以前常说「开卷有益」，现在的网络世界，太多的「开卷无益」。当前看似繁荣的出版，并没有带来真正的学术进展，大量有价值的信息或者成果淹没在虚假繁荣的出版之下。”“学者应该自觉地在研究的准备阶段避免过多的预设，更多地通过一些基本史料的阅读来获取基本的认知，在这个基础上再开展研究。” (展开)