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★编辑推荐★
详解279条刑法条文,精释424个刑法罪名,剖析2115个刑事问题。本书附约3000分钟讲课视频,说清刑法罪名的本与理。
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★内容简介★
本书以问答的形式,详细解读刑法分则中的重点常见罪名,从罪名的设立、犯罪构成、既未遂、罪刑配置、竞合与数罪并罚等方面对罪名进行拆解,从实际典型案例的分析中探求司法适用的标准。
本书既是对刑法条文、罪名的梳理,又是对整个刑法体系的考量和思辨,不只重在使法科学生、司法工作者理解刑法罪名实质,更在于培养他们面对刑事问题的说理与解释能力,提升刑事司法适用的思维能力。
陈洪兵,湖北荆门人,清华大学刑法学博士(师从张明楷教授),日本东京都立大学客员准教授(师从前田雅英教授),现为东南大学法学院教授、博士生导师,从事刑法解释学研究。
在《中国法学》《法学研究》等刊物上发表学术论文200余篇,其中,CSSCI刊物上百余篇,CLSCI刊物上43篇,被中国人民大学复印报刊资料《刑事法学》全文转载27篇;独立出版《中立行为的帮助》等专著7部;主持国家社科基金项目等课题7项。荣获“2015年度中国人文社科最具影响力青年学者”(全国法学一级学科共10人);连续两次获得“人大复印报刊资料重要转载来源作者、高产作者、高引用作者”称号(全国法学一级学科共8人)。
法律不是被嘲笑的对象。 (字面意思)
本书只能说是作者个人的观点大全,所涉颇广,结论丰富,鲜有论证。简介里有这样的话:“详细解读刑法分则中的常见罪名”“更在于培养他们(法科学生、司法工作者)面对刑事问题的说理与解释能力”。如果以所涉广度来理解,那么第一句话还算勉强符合,只是如前所述,博而不专。至于第二句话,恕难想象,如此粗糙的说理和解释,如何培养他人的说理与解释能力?即便是作为讲义书,也是完全不及格的。仅余的两星分别留给作者梳理的诸多... 本书只能说是作者个人的观点大全,所涉颇广,结论丰富,鲜有论证。简介里有这样的话:“详细解读刑法分则中的常见罪名”“更在于培养他们(法科学生、司法工作者)面对刑事问题的说理与解释能力”。如果以所涉广度来理解,那么第一句话还算勉强符合,只是如前所述,博而不专。至于第二句话,恕难想象,如此粗糙的说理和解释,如何培养他人的说理与解释能力?即便是作为讲义书,也是完全不及格的。仅余的两星分别留给作者梳理的诸多问题及所得结论。 (展开)
知识点丰富,将一些晦涩难懂的刑法理念解说得比较清楚,也提供了一些案件分析思路。
难崩
陈教授是张明楷的博士研究生,几乎处处同张老师观点相异,有意思。
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1 有用 辽西悍匪 2023-07-13 21:50:35 天津
法律不是被嘲笑的对象。 (字面意思)
5 有用 Live 2023-03-04 22:30:54 广东
本书只能说是作者个人的观点大全,所涉颇广,结论丰富,鲜有论证。简介里有这样的话:“详细解读刑法分则中的常见罪名”“更在于培养他们(法科学生、司法工作者)面对刑事问题的说理与解释能力”。如果以所涉广度来理解,那么第一句话还算勉强符合,只是如前所述,博而不专。至于第二句话,恕难想象,如此粗糙的说理和解释,如何培养他人的说理与解释能力?即便是作为讲义书,也是完全不及格的。仅余的两星分别留给作者梳理的诸多... 本书只能说是作者个人的观点大全,所涉颇广,结论丰富,鲜有论证。简介里有这样的话:“详细解读刑法分则中的常见罪名”“更在于培养他们(法科学生、司法工作者)面对刑事问题的说理与解释能力”。如果以所涉广度来理解,那么第一句话还算勉强符合,只是如前所述,博而不专。至于第二句话,恕难想象,如此粗糙的说理和解释,如何培养他人的说理与解释能力?即便是作为讲义书,也是完全不及格的。仅余的两星分别留给作者梳理的诸多问题及所得结论。 (展开)
1 有用 meteoru 2023-03-14 15:12:34 上海
知识点丰富,将一些晦涩难懂的刑法理念解说得比较清楚,也提供了一些案件分析思路。
0 有用 Romanonov 2024-03-26 23:05:26 北京
难崩
0 有用 一溜小跑 2024-12-13 11:21:57 辽宁
陈教授是张明楷的博士研究生,几乎处处同张老师观点相异,有意思。