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(1)P33的文化三分法是本书的核心内容;(2)如果这本书和刑法结合起来(哪怕半章的内容),刑事一体化的🎩就能给它安上😂😂😂(3)跨度确实挺大,涉及了教育学犯罪学社会学的部分知识(阿福:哪里有prison哪里就有俺)(4)感觉把第三编的“理论解释”部分放到靠前部分说会好一些,多少做一个提纲挈领的作用。P59狱神庙的设立主体讲的不大清楚;(5)王老师其实已经把问题能展现的都展现了(投资 gao层关注... (1)P33的文化三分法是本书的核心内容;(2)如果这本书和刑法结合起来(哪怕半章的内容),刑事一体化的🎩就能给它安上😂😂😂(3)跨度确实挺大,涉及了教育学犯罪学社会学的部分知识(阿福:哪里有prison哪里就有俺)(4)感觉把第三编的“理论解释”部分放到靠前部分说会好一些,多少做一个提纲挈领的作用。P59狱神庙的设立主体讲的不大清楚;(5)王老师其实已经把问题能展现的都展现了(投资 gao层关注 个人意识等),but跟刑法学研究一比,“深度”有较大差距(当然这个锅不能全让相关方面的研究人员背 “显匮乏”😭)(6)P351Focault应该是是结构主义者吧(可能是误打成了解) 希望王老师更版时有些点能展开说说~ 扩扩篇幅。 (展开)
与其说是对监狱文化作一个专著级的研究,不如说是用一本书的心血对宏观监狱学理念的传播。王老师为人热枕温雅,治学务实求变,毕业两年今回首过往种种,仍旧动容。在此罕有人迹处感谢,愿老师一切都好。
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0 有用 LY咚咚咚🌳🐈 2023-07-17 22:43:42 内蒙古
(1)P33的文化三分法是本书的核心内容;(2)如果这本书和刑法结合起来(哪怕半章的内容),刑事一体化的🎩就能给它安上😂😂😂(3)跨度确实挺大,涉及了教育学犯罪学社会学的部分知识(阿福:哪里有prison哪里就有俺)(4)感觉把第三编的“理论解释”部分放到靠前部分说会好一些,多少做一个提纲挈领的作用。P59狱神庙的设立主体讲的不大清楚;(5)王老师其实已经把问题能展现的都展现了(投资 gao层关注... (1)P33的文化三分法是本书的核心内容;(2)如果这本书和刑法结合起来(哪怕半章的内容),刑事一体化的🎩就能给它安上😂😂😂(3)跨度确实挺大,涉及了教育学犯罪学社会学的部分知识(阿福:哪里有prison哪里就有俺)(4)感觉把第三编的“理论解释”部分放到靠前部分说会好一些,多少做一个提纲挈领的作用。P59狱神庙的设立主体讲的不大清楚;(5)王老师其实已经把问题能展现的都展现了(投资 gao层关注 个人意识等),but跟刑法学研究一比,“深度”有较大差距(当然这个锅不能全让相关方面的研究人员背 “显匮乏”😭)(6)P351Focault应该是是结构主义者吧(可能是误打成了解) 希望王老师更版时有些点能展开说说~ 扩扩篇幅。 (展开)
0 有用 Lucas 2024-10-08 21:11:32 广东
与其说是对监狱文化作一个专著级的研究,不如说是用一本书的心血对宏观监狱学理念的传播。王老师为人热枕温雅,治学务实求变,毕业两年今回首过往种种,仍旧动容。在此罕有人迹处感谢,愿老师一切都好。