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这是一部长篇成长小说。故事主人公鱼妈决定让儿子小鱼考重点民校，就此将一个家庭裹挟于紧张的小升初倒计时中。报班、刷题、督促、抗议……一家三口中，小鱼和鱼爸一边，他俩瞒着鱼妈收养了一只偶然到来的流浪小猫“咕咚”。而一心想让小鱼考理想民校的鱼妈，她在临近的小升初面前，失掉之前的温柔耐心，愈来愈急躁焦虑——在鱼妈的周围，有和她一样焦虑的学霸妈妈；也有经历了和孩子的冲突后，逐渐反思调整的妈妈，她们和孩子不同的相处模式影响着鱼妈，也令她思考：成绩，真的意味一切吗？怎样的教育才能称得上成功？
陈蔚文，女，作家，资深媒体人。《读者》杂志首届签约作家，全国教育科学“十一五”教育部规划课题文字专家评委。小说及散文随笔见《人民文学》《十月》《中国作家》等刊，作品收录于多种年度选本及各类教辅。荣获百花文学奖、小十月文学奖、林语堂散文奖、丰子恺散文奖、三毛散文奖、人民文学散文新人奖等。著有专集《叠印》《若有光》《未有期》《见字如晤》等十余本。
由严肃文学改写儿童文学，而且还是第一部长篇作品，很让人惊喜。对孩子来说故事趣味盎然且贴近现实，但更应该让如今的家长们看看，新时代下如何陪伴孩子成长。
“正如小说中凯凯的妈妈所分享的：伴随关怀与责任的，必须先是尊重与了解。去爱一个人，不是利用他服务自己的目的，而是让对方在自由的基础上去表现自我，换言之，是给予、陪伴、唤醒，而不是焦躁、威逼，如此，孩子才能自爱，健康地进行自我探索和成长。 如果爱在合理而美好的轨道上运转，形成滋养生命的能量场，我们与孩子都会在其中获得爱的力量——有能力去接纳自我也相互接纳，有能力去热爱生命也热爱世界，有能力在爱中创... “正如小说中凯凯的妈妈所分享的：伴随关怀与责任的，必须先是尊重与了解。去爱一个人，不是利用他服务自己的目的，而是让对方在自由的基础上去表现自我，换言之，是给予、陪伴、唤醒，而不是焦躁、威逼，如此，孩子才能自爱，健康地进行自我探索和成长。 如果爱在合理而美好的轨道上运转，形成滋养生命的能量场，我们与孩子都会在其中获得爱的力量——有能力去接纳自我也相互接纳，有能力去热爱生命也热爱世界，有能力在爱中创造，也在爱中抵达我们每个人生命的所往。” (展开)
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0 有用 边城沈浪 2023-07-08 14:12:32 湖北
由严肃文学改写儿童文学，而且还是第一部长篇作品，很让人惊喜。对孩子来说故事趣味盎然且贴近现实，但更应该让如今的家长们看看，新时代下如何陪伴孩子成长。
0 有用 写字的陈蔚文 2023-07-05 15:33:05 江西
“正如小说中凯凯的妈妈所分享的：伴随关怀与责任的，必须先是尊重与了解。去爱一个人，不是利用他服务自己的目的，而是让对方在自由的基础上去表现自我，换言之，是给予、陪伴、唤醒，而不是焦躁、威逼，如此，孩子才能自爱，健康地进行自我探索和成长。 如果爱在合理而美好的轨道上运转，形成滋养生命的能量场，我们与孩子都会在其中获得爱的力量——有能力去接纳自我也相互接纳，有能力去热爱生命也热爱世界，有能力在爱中创... “正如小说中凯凯的妈妈所分享的：伴随关怀与责任的，必须先是尊重与了解。去爱一个人，不是利用他服务自己的目的，而是让对方在自由的基础上去表现自我，换言之，是给予、陪伴、唤醒，而不是焦躁、威逼，如此，孩子才能自爱，健康地进行自我探索和成长。 如果爱在合理而美好的轨道上运转，形成滋养生命的能量场，我们与孩子都会在其中获得爱的力量——有能力去接纳自我也相互接纳，有能力去热爱生命也热爱世界，有能力在爱中创造，也在爱中抵达我们每个人生命的所往。” (展开)