唤醒天性

如何让孩子拥有更强大的知觉能力、创造力和生命力？

编辑推荐★★★★★

未来取向的教育必须在未知中去寻找，因为孩子一定比我们更适应未来，你不会比孩子更贴近它。许多父母习惯在已知中去寻找看问题的方式和问题的答案，愿你读一读本书，放弃头脑中一些既定的知识和概念，学习在未知中去探索与解决问题。

这一次读李子勋先生的书，强烈的共鸣和感动令我几度热泪盈眶，深感有责任把这么好的书籍推荐给更多的家长和教育工作者。

——刘称莲（著名教育专家 亲子家教类畅销书“陪伴系列”作者）

李子勋先生对于家庭教养抱有无为而无不为的理念。他认为，人的成长就是与宇宙万物调谐的过程。儿童需要的不是被某一套特定的规则“驯化”，而是找到一种更具有适应力的，顺应自然规律的生活状态。

——李松蔚（著名心理专家）

内容简介★★★★★

人类是大自然的产物，每个孩子从母体中新生也必然携带了全部自然的信...

(展开全部)

如何让孩子拥有更强大的知觉能力、创造力和生命力？

编辑推荐★★★★★

未来取向的教育必须在未知中去寻找，因为孩子一定比我们更适应未来，你不会比孩子更贴近它。许多父母习惯在已知中去寻找看问题的方式和问题的答案，愿你读一读本书，放弃头脑中一些既定的知识和概念，学习在未知中去探索与解决问题。

这一次读李子勋先生的书，强烈的共鸣和感动令我几度热泪盈眶，深感有责任把这么好的书籍推荐给更多的家长和教育工作者。

——刘称莲（著名教育专家 亲子家教类畅销书“陪伴系列”作者）

李子勋先生对于家庭教养抱有无为而无不为的理念。他认为，人的成长就是与宇宙万物调谐的过程。儿童需要的不是被某一套特定的规则“驯化”，而是找到一种更具有适应力的，顺应自然规律的生活状态。

——李松蔚（著名心理专家）

内容简介★★★★★

人类是大自然的产物，每个孩子从母体中新生也必然携带了全部自然的信息。孩子以自然的知觉在感知外部世界，并从生命内部唤起成长的智慧。父母要相信自然蕴含的智慧远胜于人类的科学表达，要在每一个当下去感受而非理解孩子，用感觉去互动，以接纳去分享，而不是用固有的价值观，去选择并推销自己的生活哲理与忠告。

在这个复杂的、存在性的、未来导向的世界中，我们要有一种超越意识，尽可能地让孩子在一种更自在的方式中成长，给予他们更饱满的自然信息，此时，孩子的天性才会被真正唤醒，主宰未来！

本书特色★★★★★

1、掌握更温和的、更贴近自然的高阶养育智慧

2、巧妙利用家庭环境，让孩子学会掌控自己的未来

3、在对未知世界的开放探索中，父母与孩子共同成长

上篇 孩子就是孩子
引言 让孩子像孩子那样长大 // 003
第1章 聪明的父母如何与孩子交流？ // 005
孩子的世界是美好的 // 008
第2章 要不要给4岁孩子报兴趣班？ // 012
尊重孩子的脑发育 // 015
· · · · · · (更多)

上篇 孩子就是孩子
引言 让孩子像孩子那样长大 // 003
第1章 聪明的父母如何与孩子交流？ // 005
孩子的世界是美好的 // 008
第2章 要不要给4岁孩子报兴趣班？ // 012
尊重孩子的脑发育 // 015
儿童智力发展的一般规律 // 018
第3章 所有人都责怪我没带好孩子 // 027
孩子对妈妈的依恋需要 // 031
第4章 怎样才能一步步放开手？ // 033
勇敢飞翔的分离期 // 037
第5章 儿子这样正常吗？ // 039
形似“癫狂”的过渡期 // 043
第6章 为什么我的孩子总犯错？ // 045
孩子犯错考验父母 // 049
第7章 如何防范孩子受伤？ // 051
被家长打的创伤 // 054
第8章 女儿的兴趣为什么这么广泛？ // 057
不要固化孩子的兴趣 // 062
第9章 孩子这样发泄是否太过分？ // 064
帮他建立内心规则 // 069
第10章 怎样让孩子养成好的学习习惯？ // 071
安全学习就自在 // 075
第11章 洗手都会生气的孩子 // 077
欲速则不达 // 082
第12章 爱发脾气的儿子 // 084
学会识别情绪 // 087
第13章 爱哭闹的女儿 // 089
情绪是一种能量 // 092
第14章 遇事总是爱紧张的孩子 // 093
淡化某些观察 // 098
第15章 怎样才能让他的眼泪少一点儿？ // 101
给孩子的礼物——感恩、敬畏、宽容 // 106
下篇 孩子是家庭中的孩子
引言 家庭与孩子的冲突 // 111
第16章 婚姻倾斜，孩子走向两极 // 114
远离父母的孩子 // 118
第17章 母子同盟，孩子不是谁的筹码 // 123
儿子不与爸爸亲 // 127
第18章 孩子“牺牲自我”，弥合分裂的婚姻 // 130
患厌食症的女孩 // 133
第19章 父母要甘当孩子成长的土壤 // 136
对继父的爱 // 141
第20章 是爱，还是不满？ // 146
一个永远长不大的男人 // 150
第21章 父母间隐性的教育竞争 // 153
“十恶不赦”的小孩 // 157
第22章 给孩子一个自由的成长环境 // 161
抽动的男孩 // 165
第23章 望子成龙，适可而止 // 170
关系大于教育 // 174
第24章 为孩子减压的艺术 // 178
口吃的孩子 // 182
第25章 “过渡期”孩子的行为紊乱 // 186
被强化来的病 // 190
第26章 谁在以爱之名， 牺牲孩子？ // 194
不停洗手的孩子 // 199
第27章 孩子是家庭的另一面镜子 // 202
强迫症的孩子 // 206
· · · · · · (收起)