勒·柯布西耶

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• 通过众多青年学生对我的倾诉，我了解到了迫于父亲或家庭压力而对文凭勤勉、痛苦的追求。这些可怜的家长幻想着，也许这样一来，孩子们一出学校便能在生活中多分一杯羹；但是这四年或六年的对文凭的追求，耗尽了孩子们珍贵的青春时光，那最具可塑性的、激情四溢的、向多样生活全面开放的年华。 文凭像塞子一样堵塞了一切。 它说：“结束了。你已经停止遭罪和学习了。从今以后，你自由了！” “学习”居然成了“遭罪”的同义词！人们谋杀了青春。 什么是学习？是每一天的欢乐，是生命的阳光。 (查看原文)

  lilipan 1赞 2011-04-28 08:16:21

• 原作者（Jean Jenger）按：勒·柯布西耶（Le Corbusier）一生都在绘画。在1965年一篇题为《绘画》的文章中，它将其造型作品解释为建筑作品的秘密实验室。 绘画，首先是用眼睛去看、去观察和去发现。绘画就是学习如何有所发现。发现事物和人们出生、成长、开花和死亡的过程。而为了将眼之所见内在化，必须用绘画这种形式使之在记忆中成为一种生命的印记。 绘画同时也是一种发明和创造，然而创造的灵感只有在苦心观察之后方能在瞬间闪现。先是铅笔在探索，然后深入到行动之中，将你带到比你眼前更遥远的地方。这时生物学会介入，因为一切生命都是生物学的体现。我们必须深入到事物的“心”去寻找和发掘。 绘画是一种语言、一门科学、一种表达方式、一条传递思想的途径。绘画在延续物体形象的同时，可以成为包含了被描绘物体所有必要因素的资料；而后者本身，已经消失了。 绘画可以完整地传达思想，而不需要言语或词语的解释。它帮助思想结晶、成形、发展。对于艺术家而言，绘画是毫无顾忌地投身于品味、审美以及情感表达的惟一方式。绘画是艺术家借以寻求、探索、标记及归类的工具；是他汲取其想要观察、理解，然后翻译、表达之事物的途径。 (查看原文)

  許阿牛 1 回复 2012-04-16 00:27:37

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