Name: 四海为家
ISBN: 9787300318745

作者: [印度] 阿马蒂亚·森
译者: 刘建 / 张海燕
出版社: 中国人民大学出版社
出版年: 2024-7
ISBN: 9787300318745
页数: 672
装帧: 平装
定价: 138.00元
原作名: Home in the World: A Memoir
丛书: 阿马蒂亚·森文丛

豆瓣评分

8.9

185人评价

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评价:

内容简介 · · · · · ·

“家”在何处？

对阿马蒂亚·森而言，家曾经出现在许多地方。在现代孟加拉国的达卡和圣蒂尼克坦的小大学城，他曾分别由父母与外祖父母戮力同心抚养。加尔各答是他最初学习经济学的地方，而且他还在那里积极参加了多场学生运动。19岁时，森来到剑桥大学三一学院，因而这里也成了他的家。

森在书中忆及这些地方中的每一处时，都巧妙地再现了“家”的氛围。他对来往于达卡与父母祖居间的那些河上旅行记忆犹新，他对孟加拉丰富的历史与文化的探究令人叫绝。1943年，他亲睹了孟加拉饥荒的灾难性演进，翌年又目击了印度教徒与穆斯林之间紧张关系的恶化。在印度独立前的数年间，他的一些家人因反对英国的殖民统治而身陷囹圄。

就读于泰戈尔在圣蒂尼克坦创办的给予心智充分自由的学校，以及在加尔各答学院街咖啡馆里的那些令人兴奋的交谈，都对森的成长起了至关重要的作用。在剑桥，他与当时许多一流的经济学家和哲学...

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“家”在何处？

就读于泰戈尔在圣蒂尼克坦创办的给予心智充分自由的学校，以及在加尔各答学院街咖啡馆里的那些令人兴奋的交谈，都对森的成长起了至关重要的作用。在剑桥，他与当时许多一流的经济学家和哲学家关系密切，而与伟大的马克思主义思想家皮耶罗·斯拉法则尤其过从甚密。皮耶罗·斯拉法不仅与维特根斯坦有直接联系，而且与安东尼奥·葛兰西以及二十世纪二十年代意大利的反法西斯斗争也有着千丝万缕的关系。森在旅居欧洲和美国多年之后，于1963年返回印度，本书内容也就截止于此时。

《四海为家》揭示了森的个人阅历是如何影响他对经济学、哲学、身份、社群、饥荒、性别不平等、社会选择及公众生活中的议事的重要性等方面的理念的形成的。他掷地有声地表达了学习给人的愉悦和友谊的重要性。他在书中援引了历史上的以及他所处时代的一些伟大思想家的言论，包括公元前三世纪的阿育王、十六世纪的阿克巴，以及大卫·休谟、亚当·斯密、卡尔·马克思、约翰·梅纳德·凯恩斯、莫里斯·多布、肯尼思·阿罗和埃里克·霍布斯鲍姆。尤为可贵的是，森强调了尽可能扩大我们的视野、心怀跨越时空界限的人类同情与人类理解以及在世界各地都能有归家之感的重要性。

四海为家的创作者 · · · · · ·

阿马蒂亚·森作者

作者简介 · · · · · ·

阿马蒂亚·森（Amartya Sen）

1998年诺贝尔经济学奖得主。森1933年生于印度，现在仍然保留印度国籍。1953年森在印度完成大学学业后赴剑桥大学就读，1959年取得博士学位。森曾执教于伦敦经济学院、牛津大学、哈佛大学等著名学府，现任剑桥大学三一学院院长。

森的突出贡献表现在五个领域内，分别是：社会选择理论、个人自由与帕累托最优的关系、福利和贫困指数衡量、饥荒问题与权利分配不均的关系以及道德哲学问题。

森的学术思想继承了从亚里士多德到亚当？斯密等古典思想家的遗产。他深切关注全世界各地遭受苦难的人们，被誉为“经济学良心的肩负者”、“穷人的经济学家”。森的思想已经产生了重大影响，联合国发布的《人类发展报告》就是按照他的理论框架设计的。1972年的诺贝尔经济学奖得主肯尼斯？阿罗认为，“在社会选择、福利经济学基础理论、更广泛的分配伦理学以及与这些领...

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目录 · · · · · ·

第一编
第一章达卡与曼德勒 3
第二章孟加拉的河流 20
第三章没有围墙的学校 41
第四章外祖父母的陪伴 71
第五章一个争论不休的世界 102
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原文摘录 · · · · · · ( 全部 )

最后一段明显误译。原文为： However, I found it difficult to believe that the downfall of capitalism, if that were to occur, would be caused by some sophisticated mistake in capital theory rather than because of the nasty way capitalism treats human beings. (查看原文)

rjx 2 回复 5赞 2024-10-08 19:41:26
泰戈爾對理性與自由的信仰反映在他的人生觀和教育觀上，所以他堅定地認為開放給所有人的深化教育是國家發展最重要的基石。打個比方，他說日本的經濟會如此蓬勃發展，良好學校教育所扮演的角色功不可沒──他這分析後來在世界銀行和聯合國等各個單位論及經濟發展的文獻中在在獲得了證實。泰戈爾說：「印度內部承受龐大苦難的肇因就是欠缺教育。」即使我們現在能對這句話稍加修正，也不難明白泰戈爾為何認為教育所促成的改變，是推動經濟發展與社會改革的關鍵因素。 (查看原文)

豆友269393988 2025-01-02 15:04:14

—— 引自章节：第3章沒有牆的學校