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一般。作者对于自己所坚信的用实践说话好像并没有践行。另外，毕业了才发现能够深入浅出讲道理的老师有多难得。
第一篇认真研读完的教学类专注。 真的佩服作者，把学习设计和学习中心的课堂梳理得很清楚。需要各学科教师再学习，再分解，找到契合自己学科的设计方式。
教育课改新方向 作业即任务 以素养立意推动课堂教学
> 聚焦任务的学习设计——作业改革新视角
0 有用 自信少女 2024-02-18 03:55:15 浙江
一般。作者对于自己所坚信的用实践说话好像并没有践行。另外，毕业了才发现能够深入浅出讲道理的老师有多难得。
0 有用 Chancy 2024-08-01 20:44:05 福建
第一篇认真研读完的教学类专注。 真的佩服作者，把学习设计和学习中心的课堂梳理得很清楚。需要各学科教师再学习，再分解，找到契合自己学科的设计方式。
0 有用 书读得太少 2024-02-28 14:47:12 浙江
教育课改新方向 作业即任务 以素养立意推动课堂教学