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东汉许慎撰写的《说文解字》结合篆籀古文字体,分析字形,说解字义,辨识声读,第一次系统地对中国文字作了诠释,是我国语言学史上的不朽名著。陆先生从1956年开始在北京师范大学讲授“说文解字通论”,本书为其讲义的整理稿,深入浅出地介绍了《说文》的内容、体例,以及如何借助《说文》解释古书、了解古代社会。本书所贯穿的训诂方法,为我们进一步研究古代文献和继承我国文化遗产,提供了宝贵的可资借鉴的启示。
本次出版,对引文作了覆核,对讹字作了校订,并请北京师范大学王宁先生对全书进行审校,原书凡征引《说文》某字,均依陆先生授课情形及征引习惯,详明卷次和所属部首,使便按检。并附录陆先生《我的学、教与研究工作生涯》《基础与专攻》《我与〈说文〉》等文章以供参考。
陆宗达(1905~1988),我国著名训诂学家,师从黄侃先生。字颖明,浙江省慈溪人。1928年自北京大学毕业后受黄侃推荐,任上海暨南大学讲师,后历任北京大学预科讲师、辅仁大学讲师、中国大学讲师、东北大学讲师、民国大学教授、北京师范大学教授、中国社会科学院语言研究所学术委员会委员、《中国语文》编委会委员等。
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从内容体例、使用方法、史料价值、局限性四个方面介绍《说文解字》,并做了详细论证。
厲害極了。像陸老這樣的才是真正研讀說文的人。即便不時表露出因時代而致的局限和牽強,可見解、徵引、梳理卻都有力拔山河之勢。雖是講說文,卻講出了傳統小學的整個體系;大概只有這樣下足苦功夫在古籍上的人才能做到真正意義上的「博而精」。「根据语言的实际切切实实地考察出来。」「任何高深的专门学问都要从看来是最拙笨的工作开始。每一项枯燥烦琐的工作背后,都隐藏着一片学术的新天地。」最近愈發親近章黃。很好奇在這些常... 厲害極了。像陸老這樣的才是真正研讀說文的人。即便不時表露出因時代而致的局限和牽強,可見解、徵引、梳理卻都有力拔山河之勢。雖是講說文,卻講出了傳統小學的整個體系;大概只有這樣下足苦功夫在古籍上的人才能做到真正意義上的「博而精」。「根据语言的实际切切实实地考察出来。」「任何高深的专门学问都要从看来是最拙笨的工作开始。每一项枯燥烦琐的工作背后,都隐藏着一片学术的新天地。」最近愈發親近章黃。很好奇在這些常人無法忍受的枯燥瑣碎背後到底是如何細緻而熾熱的心靈。 (展开)
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0 有用 幽人独往来 2024-12-25 18:46:04 广东
从内容体例、使用方法、史料价值、局限性四个方面介绍《说文解字》,并做了详细论证。
0 有用 Misteir 2024-10-26 11:08:21 山东
厲害極了。像陸老這樣的才是真正研讀說文的人。即便不時表露出因時代而致的局限和牽強,可見解、徵引、梳理卻都有力拔山河之勢。雖是講說文,卻講出了傳統小學的整個體系;大概只有這樣下足苦功夫在古籍上的人才能做到真正意義上的「博而精」。「根据语言的实际切切实实地考察出来。」「任何高深的专门学问都要从看来是最拙笨的工作开始。每一项枯燥烦琐的工作背后,都隐藏着一片学术的新天地。」最近愈發親近章黃。很好奇在這些常... 厲害極了。像陸老這樣的才是真正研讀說文的人。即便不時表露出因時代而致的局限和牽強,可見解、徵引、梳理卻都有力拔山河之勢。雖是講說文,卻講出了傳統小學的整個體系;大概只有這樣下足苦功夫在古籍上的人才能做到真正意義上的「博而精」。「根据语言的实际切切实实地考察出来。」「任何高深的专门学问都要从看来是最拙笨的工作开始。每一项枯燥烦琐的工作背后,都隐藏着一片学术的新天地。」最近愈發親近章黃。很好奇在這些常人無法忍受的枯燥瑣碎背後到底是如何細緻而熾熱的心靈。 (展开)