Name: 重要的“性”
ISBN: 9787213111082

作者: [日]村瀬幸浩
出版社: 浙江人民出版社
副标题: 给青年人的9堂性教育课
原作名: 3万人の大学生が学んだ恋愛で一番大切な“性”のはなし
译者: 孙子舒 / 王炀 / 夏雪
出版年: 2023-12-20
页数: 208
定价: 58.00
装帧: 平装
ISBN: 9787213111082

豆瓣评分

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389人评价

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评价:

内容简介 · · · · · ·

长大后的我们真的了解“性”吗？

你知道怎样才算是平等的“性”吗？

你了解男女之间的真正差别吗？

你体会过“性”带来的真正快乐吗？

“性”不仅仅是性，它关乎我们的身体和心灵，它也是一种重要的交流方式，但我们常常对其避而不谈。它需要被了解，被谈论，被重新赋予意义。当我们开始谈论“性”，一切都会发生改变……

日本性教育家村濑幸浩从学校退休后，在日本多所大学教授性教育课。本书是他几年来的性教育旅程中与学生们的思想碰撞，里面既有他对性教育的思考，也有学生们学习后的真实感想。相信我们每个人都能从中获益。

重要的“性”的创作者 · · · · · ·

村濑幸浩作者
夏雪译者
王炀译者
孙子舒译者

作者简介 · · · · · ·

［日］村濑幸浩

日本性教育家。毕业于东京教育大学（现筑波大学）。曾担任保健体育科教师 25 年，负责教授综合性课程“人与性”。1989 年退休后，在一桥大学、津田塾大学等高校讲授性学。现为“人与性”教育研究协会会员、日本青春期学会名誉会员。著有《男孩女孩呵护手册》等书。

目录 · · · · · ·

1.“我们明明在谈恋爱，为什么会这样？”
—— 大家知道恋爱 DV 吗？
难以察觉的男友暴力 / 2
她们将暴力信以为爱情 / 8
有了性关系之后，一些问题就会浮出水面 / 10
知道恋爱 DV 之后，试着重新审视爱情 / 11
· · · · · · (更多)

原文摘录 · · · · · ·

人们普遍认为：生殖=生产，快乐=消费。也就是说，体会快乐的过程并不会产出什么有价值的东西，或者说都是一些没有价值的无用之物。人们认为只有勤劳、勤勉才会产出新的东西，才是有价值的行为。所以，“性和生产、生殖关联后才有价值，单纯追求性快乐的人都是些不正经的人”。年轻人另当别论，年纪大的人（不单是年龄的问题）基本上都是这么认为的，因此他们更容易蔑视、轻视性爱。但实际上，他们还是会有意识地回避生殖而进行性行为，这不也是想要得到快乐吗？我们不仅要寻求生理上的快乐，也要寻求心理上的快乐。这样一来，我们追求的性，就再不是消费、浪费的行为，而是能够产生价值的行为。这样的性会激励我对自己的身体、自我的存在做出肯定评价，会让我们产生一种依恋的感情，让我们觉得活着本身以及活着的自己，真是好啊。此外，相信自己能给予对方快乐（对对方而言自己有价值），以及在这样的关系中产生的自我肯定感、安心感和对生命的渴望，也是激励我们迎接明天的能量源泉。性高潮所产生的生理快感和相互接触带来的心理快感是不一样的。如果仅仅追求生理快感，即使性行为是由两个人完成的，那么也和自慰没什么区别。 (查看原文)

熊猫の大叔🌈 2024-02-06 18:51:32

—— 引自章节：作为明天活下去的动力 / 109
听了老师的课，一直以来对性的刻板印象一下子瓦解了。我想，不一定非得是做爱的形式，只要两个人都能得到满足就可以了。每对情侣都有各自的相处模式，这样也挺好的。人类的性行为和其他动物的交配行为有着明显的区别，我对老师的这一看法非常有共鸣。我们人类的性行为不光是追求高潮，也是追求心理上的安心感，甚至更加看重后者。只把女性看成是性对象的人是悲哀的。我是男生。或许是因为性别的原因，反正我更追求生理上的快感。要是把对方逼迫至不情愿的话，倒不如自慰，但如果发生这样的情况，我会非常渴望高潮。我讨厌这样的自己，觉得特别没有责任感，但为什么我会这么冲动呢？对于“性”的这种矛盾心理，想必很多男性读者都有所感受吧。当意识到这一点时，就意味着你已经开始向成熟男性转变了。另外，也许是学生被我所说的“从高潮到满足”的性体验所打动，不拘泥于性高潮而写了“两个人都能得到满足就可以了”。比起插入，反而是触摸、爱抚等行为更能体现心灵相通。我也说过，作为一种包含着相互珍惜、给予对方快感意义的、考验交流深度的行为，更应该重视非插人式性行为。有一位学生的报告里写道：“我发现自己很人没有接吻了。”曾有女学生在报告中也写道，接吻就相当于把脸贴得更近，会了解彼此的心理状态，可能正是因此才会对单纯的插人行为感到不安吧。 (查看原文)

熊猫の大叔🌈 2024-02-06 19:00:26

—— 引自章节：迈向成熟男性的自我革新 / 113