本教材具有4个特点：一是选用的素材新。本教材10个单元中有5个单元选用的是享誉世界且以生态文学为主题的作品。这些作品以自然为创作素材，着眼人与自然环境互动中生发出的体验和情感律动，易于学生从中产生共鸣。 二是做到经典与现代的衔接。教材中除了有上述较新的文学作品选篇外，也选用了三位英美文学大师的经典作品选段，着重阐释环境在其作品意蕴表达中的作用，审视环境对于人的永恒作用，强化学生关于环境与人之间关系的认识。 三是尝试东方与西方的融合。本教材选择了一部法国作家和一部中国作家的作品英译本，目的是从文化对比的视角理解不同国家文化背景下的作品中对环境的认知和表达，帮助学生了解同在一个地球村里的人们对环境所具有的同样的情感与依赖。 四是将文学作品与文学评论相结合。教材一方面选用了《阅读现象学》(Phenomenology of Reading)作为统筹学生阅读能力培养的方法论指南，旨在于人与文本的互动中养成批判性思维；另一方面选用了与文学作品相匹配的文学评论文章作为拓展阅读资料，从批判的视角加深学生对文本的理解，启发批判性思维，同时引导学生论文写作方面的提升学习。
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