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历时五年家访，亲身去对学生生命境遇进行关怀，是教育者的良心。比起第一本《我的二本学生》，文笔好了但是现实的思考却差点意思。现代教育该走向何处？学生的发展好坏与什么因素有关？单纯的叙述学生的家庭情况好像并不能解决任何问题。原生家庭不是原罪也不是现代教育的遮羞布，良心有余但深度不足。
做到了教育者能够做到的良善打开了很多切面让我们思索转型期面临的社会问题作者笔力不及很正常
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有些短评真令人无语(无为)
讨厌江浙沪评论的高赞(岫烟姐姐)
做到了教育者能够做到的良善
打开了很多切面让我们思索
转型期面临的社会问题作者笔力不及很正常
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