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读完很感慨，原来八九十年代挪威对于校园霸凌的关注就已经超前我们这么多了。作为这一领域的教育专家，作者不仅提出了解决欺凌问题的诸多方法（发放匿名问卷，提高课间“师生比例”，让全班学生私下写出最想挑选的学习搭子，以便甄别出谁是班里潜在的受欺凌者），而且方方面面考虑周到，完全站在学生的立场，努力给他们一个美好的未来——无论是欺凌者，还是受欺凌者，杜绝欺凌问题都将让他们的余生顺遂许多。全书最后写道：“现在我们不能以缺乏认知为借口，不去处理校园欺凌问题了。”作者的责任心和一视同仁的教育精神让人感动。
被霸凌的记忆（无论严重与否），会伴随一个人的一生，并在活着的种种时刻，不自主地提醒、上演；而霸凌者，往往是自我合理化和刻意淡忘。多么讽刺。我所知道的，很多朋友心中都有一只挥往空中的拳，很多年了，什么也改变不了。真的希望家长们和教育工作者们读这本书、践行这本书，里面的方法并不复杂，比如老师课间时在教室附近多停留5分钟。
校园欺凌相关研究绕不开的一本书。这本书纠正了许多以往的“谬见”，关于孩子为什么会被欺凌，以及什么造就了欺凌者。尽管这是上世纪末在北欧地区的研究，但对今天的我们仍有极大启示。
这个话题值得重视，书中讲述该如何去做，怎么干预，让此类情况减少发生。
调查问卷，组织班会、家长会、教师小组，总之就是让成人重视起来，书中别的干货并不多，反而是译者的序倒是写的不错。另外这本书薄薄一本，居然标有12万字，也是严重不符
希望有人把本书的一些结论做成1分钟视频发在dy上
校园欺凌已成显著的社会问题，损害学生的身心健康，其实源头还是早期的家庭教育问题，各种预防措施则靠家校合作。
非常学术和科学的一本书。更像是一个学术报告，包括现状、目标、研究方法、实施措施以及取得的成效。想要落地的方法直接看建议部分即可。
期待
很少见这类书，内容确实很实用
增加对欺凌问题和相应对策的了解，对于获得好的结果来说非常重要。
终于翻译了。这本书，可以说是校园霸凌研究领域的奠基之作。不知道为什么这么多年没人翻译。
在图书馆新书架随手拿出来的一本书，乍一看以为是一本老书，毕竟现在国内相对统一为“学生欺凌”了。惊讶于挪威瑞典在上个世纪70年代就已经着手做相关的调查研究，而且这本英文版出版于三十年前的书的内容，放在我们今天的实践中依旧不过时，包括我们近年来才开始搞的“欺凌防治委员会”，书中已经提到了这类组织的雏形建议。印象最深刻的是学校应有的坚决表态“我们不容忍欺凌行为，确保会将其终止”，成年人的责任包括在某些方面发挥权威作用。对于怎样才算“非敌意、非体罚的惩罚手段”，没有展开，还挺想知道的。书名括号里的“奠基之作”是豆瓣自己加上的？
成年人的意识和参与，决定着校园欺凌事件的走向。
冲
但很多人对校园欺凌的认识还停留在表面，没有深入了解其背后的原因和机制。虽然家长在孩子的教育中扮演着重要的角色，但学校也有责任提供必要的教育和支持！学校可以通过开展反欺凌教育、提供心理咨询和辅.导等方式，帮助学生更好地应对欺凌问题。
> 校园欺凌（奠基之作）
5 有用 su 2024-03-21 18:26:49 北京
读完很感慨，原来八九十年代挪威对于校园霸凌的关注就已经超前我们这么多了。作为这一领域的教育专家，作者不仅提出了解决欺凌问题的诸多方法（发放匿名问卷，提高课间“师生比例”，让全班学生私下写出最想挑选的学习搭子，以便甄别出谁是班里潜在的受欺凌者），而且方方面面考虑周到，完全站在学生的立场，努力给他们一个美好的未来——无论是欺凌者，还是受欺凌者，杜绝欺凌问题都将让他们的余生顺遂许多。全书最后写道：“现在我们不能以缺乏认知为借口，不去处理校园欺凌问题了。”作者的责任心和一视同仁的教育精神让人感动。
2 有用 殳几 2024-08-25 15:57:51 北京
被霸凌的记忆（无论严重与否），会伴随一个人的一生，并在活着的种种时刻，不自主地提醒、上演；而霸凌者，往往是自我合理化和刻意淡忘。多么讽刺。我所知道的，很多朋友心中都有一只挥往空中的拳，很多年了，什么也改变不了。真的希望家长们和教育工作者们读这本书、践行这本书，里面的方法并不复杂，比如老师课间时在教室附近多停留5分钟。
3 有用 一一 2024-03-20 11:05:33 北京
校园欺凌相关研究绕不开的一本书。这本书纠正了许多以往的“谬见”，关于孩子为什么会被欺凌，以及什么造就了欺凌者。尽管这是上世纪末在北欧地区的研究，但对今天的我们仍有极大启示。
1 有用 大檬带你看世界 2024-05-21 21:55:53 黑龙江
这个话题值得重视，书中讲述该如何去做，怎么干预，让此类情况减少发生。
0 有用 马特来步 2024-04-21 10:54:25 上海
调查问卷，组织班会、家长会、教师小组，总之就是让成人重视起来，书中别的干货并不多，反而是译者的序倒是写的不错。另外这本书薄薄一本，居然标有12万字，也是严重不符
0 有用 Andy_Henry 2024-11-15 22:13:41 湖北
希望有人把本书的一些结论做成1分钟视频发在dy上
0 有用 仲夏书屋 2024-05-17 22:35:35 上海
校园欺凌已成显著的社会问题，损害学生的身心健康，其实源头还是早期的家庭教育问题，各种预防措施则靠家校合作。
0 有用 叮叮当 2024-08-27 17:17:08 浙江
非常学术和科学的一本书。更像是一个学术报告，包括现状、目标、研究方法、实施措施以及取得的成效。想要落地的方法直接看建议部分即可。
0 有用 cookies1314 2024-05-25 13:48:39 辽宁
期待
0 有用 发条橙 2024-04-26 08:13:34 北京
很少见这类书，内容确实很实用
0 有用 杲朹 2024-12-14 07:11:38 福建
增加对欺凌问题和相应对策的了解，对于获得好的结果来说非常重要。
0 有用 黄花菜与弗莱德 2025-03-13 00:20:20 北京
终于翻译了。这本书，可以说是校园霸凌研究领域的奠基之作。不知道为什么这么多年没人翻译。
0 有用 DDMM 2024-11-14 22:29:33 广东
在图书馆新书架随手拿出来的一本书，乍一看以为是一本老书，毕竟现在国内相对统一为“学生欺凌”了。惊讶于挪威瑞典在上个世纪70年代就已经着手做相关的调查研究，而且这本英文版出版于三十年前的书的内容，放在我们今天的实践中依旧不过时，包括我们近年来才开始搞的“欺凌防治委员会”，书中已经提到了这类组织的雏形建议。印象最深刻的是学校应有的坚决表态“我们不容忍欺凌行为，确保会将其终止”，成年人的责任包括在某些方面发挥权威作用。对于怎样才算“非敌意、非体罚的惩罚手段”，没有展开，还挺想知道的。书名括号里的“奠基之作”是豆瓣自己加上的？
1 有用 林悦 2024-05-28 09:30:45 河北
成年人的意识和参与，决定着校园欺凌事件的走向。
0 有用 薄巧 2024-10-05 16:47:21 广东
冲
1 有用 东走西逛 2024-05-18 13:42:10 广西
但很多人对校园欺凌的认识还停留在表面，没有深入了解其背后的原因和机制。虽然家长在孩子的教育中扮演着重要的角色，但学校也有责任提供必要的教育和支持！学校可以通过开展反欺凌教育、提供心理咨询和辅.导等方式，帮助学生更好地应对欺凌问题。