上海儿童日常生活中的历史

上海城市的各个角落，生活着不同性别、不同年龄，不同阶级的儿童，享受着完全不同的人生际遇，他们的人生轨迹都受到上海城市现代化的影响。儿童不应该是历史研究的“失语者”，所以展示和呈现1927—1937年上海儿童生存状况，可探明儿童在社会转型期的生存和生活特征。

刘媛博士的《上海儿童日常生活中的历史(1927—1937)》一书，突破传统儿童史研究中的家庭史取向，将儿童置于20世纪20—30年代上海从传统走向现代这一宏观社会背景和城市环境中来研究。其研究依据占有社会资源的多寡，考察各阶层儿童“不平等的童年”，并对儿童衣食住行、生产消费、学习娱乐等进行总体评估。

研究提出，儿童日常生活是上海城市现代化建设的重要组成部分，城市培养的儿童在成年后又继续塑造和建设城市，从这个意义上说，儿童与社会是互相建构的。“大都市中的小儿童”不仅仅是纯粹的受惠者或被动接受者，他们...

(展开全部)

上海城市的各个角落，生活着不同性别、不同年龄，不同阶级的儿童，享受着完全不同的人生际遇，他们的人生轨迹都受到上海城市现代化的影响。儿童不应该是历史研究的“失语者”，所以展示和呈现1927—1937年上海儿童生存状况，可探明儿童在社会转型期的生存和生活特征。

刘媛博士的《上海儿童日常生活中的历史(1927—1937)》一书，突破传统儿童史研究中的家庭史取向，将儿童置于20世纪20—30年代上海从传统走向现代这一宏观社会背景和城市环境中来研究。其研究依据占有社会资源的多寡，考察各阶层儿童“不平等的童年”，并对儿童衣食住行、生产消费、学习娱乐等进行总体评估。

研究提出，儿童日常生活是上海城市现代化建设的重要组成部分，城市培养的儿童在成年后又继续塑造和建设城市，从这个意义上说，儿童与社会是互相建构的。“大都市中的小儿童”不仅仅是纯粹的受惠者或被动接受者，他们在与城市中的人、事、物互动的过程中，形成城市发展的动力之源。

楔子
导言
一、选题缘起
二、学术史回顾
三、研究思路、资料和方法
第一章 寻梦而来：1927-1937年上海儿童的生活环境
· · · · · · (更多)

楔子
导言
一、选题缘起
二、学术史回顾
三、研究思路、资料和方法
第一章 寻梦而来：1927-1937年上海儿童的生活环境
第一节 社会转型期的上海儿童
一、上海的儿童人口
二、上海儿童人口的来源
三、上海儿童人口的社会分层
第二节 上海城市发展为儿童成长提供契机
一、现代儿童观念启蒙下儿童地位的提升
二、社会转型期上海城市对新式人才的渴求
第二章 回归现实：1927-1937年上海儿童物质生活的建构
第一节 儿童的衣食住行：从传统走向现代
一、儿童衣食住行与现代物质文明
二、儿童衣食住行与现代生活观念
三、衣食住行与多重社会阶层
第二节 儿童的医疗卫生：健全国民的培育
一、儿童卫生的现代性底蕴
二、儿童医疗卫生的发展变迁
三、社会转型期儿童卫生的不平衡发展
第三章 生存与发展：1927-1937年上海儿童的消费
第一节 家庭收入与儿童消费
一、家庭收入
二、家庭中的儿童消费
第二节 童工的收入与消费
一、童工的收入
二、童工的消费
第三节 《申报》中的儿童用品广告与上海儿童日常生活的建构
一、《申报》中的儿童用品广告构建全方位的儿童日常生活
二、儿童用品广告与儿童日常生活的变迁
三、儿童用品广告呼应多元社会诉求
第四章 学习与娱乐：1927-1937年上海儿童精神世界的营造
第一节 学习：现代人才的培养
一、日益完善的现代化教育体系
二、1927-1937年儿童教育之趋势
第二节 身体的解放与国家的解放：上海现代儿童体育的发展
一、身体的解放：现代儿童体育演进的新思维
二、国家的解放：现代儿童体育发展的时代诉求
三、1927-1937年上海现代儿童体育发展的历史脉络
第三节 休闲：从传统走向现代的儿童娱乐
一、与时俱进的儿童图书
二、塑造新民的儿童玩具
三、应运而生的儿童电影
……
第五章 梦想照进现实：走在前列的上海儿童幸福事业
第六章 追梦而去：1927-1937年上海儿童的群体生活与人格养成
结语
图表目录
参考资料
后记
· · · · · · (收起)