内容简介 · · · · · ·
本书立足于乡村儿童的家庭文学教育、学校文学教育、社会生活中的文学教育三个维度，深人考察、探究乡村儿童文学教育的现状及存在的问题，并由此探寻一条独特的适合乡村儿童的文学教育之路。本书以调研切入，在此基础上就乡村儿童文学教育的可行性及具体方案展开研究，探讨了对乡村儿童进行文学教育的几种主要文学形式：故事、诗歌、绘本，并从家庭场域、学校场域、社会场域角度分别讨论了对乡村儿童进行文学教育的路径和策略。
乡村儿童文学教育研究的创作者
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费冬梅 作者
作者简介 · · · · · ·
费冬梅，江苏人，北京大学文学博士，北京师范大学文艺学研究中心博士后，中国儿童文学研究会会员，主要研究领域为中国现当代文学、儿童文学，现任职于中国社会科学院文学研究所当代文学研究室。已出版专著《沙龙：一种新都市文化与文学生产（1917—1937）》（北京大学出版社2016年版）；主持并完成国家社科基金青年项目“乡村儿童的文学教育及阅读推广研究”。
目录 · · · · · ·
导论(1)
第一节乡村儿童文学教育的历史与现状(4)
第二节研究综述(8)
第一章当前中国乡村儿童课外阅读面临的困境(15)
第一节阅读问卷设计(15)
第二节乡村儿童课外阅读现状调查(17)
· · · · · · (更多)
第一节乡村儿童文学教育的历史与现状(4)
第二节研究综述(8)
第一章当前中国乡村儿童课外阅读面临的困境(15)
第一节阅读问卷设计(15)
第二节乡村儿童课外阅读现状调查(17)
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订阅关于乡村儿童文学教育研究的评论:
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0 有用 小纸团 2024-06-18 09:07:05 北京
对于当下乡村儿童文学阅读状况的关照很可贵。
0 有用 溪哈哈 2024-06-18 09:18:38 北京
点点微光起，愿乡村的孩子们健康快乐成长。
0 有用 田园将芜胡不归 2024-06-18 10:23:55 北京
选题很有意义。现在这个社会，乡村儿童的教育，尤其是乡村儿童的精神生活值得关注。