内容简介 · · · · · ·
巴菲特曾说:“一定要学会演讲,这是一项可以让你持续获利五六十年的资产;如果不会演讲,你就要承受五六十年的损失。”
小时候,不敢举手发言,得不到老师关注,
长大了,不会工作汇报,得不到老板赏识;
小时候,不敢竞选班委,在集体中没有存在感,成绩也不在上游,
长大了,不会竞聘高管,在公司里是“透明人”,升职加薪总轮不到你;
小时候,升学面试不敢表达,影响考官印象,与名校失之交臂,
长大了,求职应聘不会展示,被面试官淘汰,失去名企工作机会……
演讲表达的能力,不是天生的,是可以通过系统的刻意练习来提升的,而且,越早练习越好。
但是,学校里并没有演讲表达的课程,课外的那些小主持人班、口才班教的只是背诵和绕口令,那些只是“表演”,不是演讲。
真正的演讲,是一种有逻辑地思考和表达的能力。
所以,Sophie老师的这本《PPT演讲力(青少版)》真的是一本宝藏书,称得...
巴菲特曾说:“一定要学会演讲,这是一项可以让你持续获利五六十年的资产;如果不会演讲,你就要承受五六十年的损失。”
小时候,不敢举手发言,得不到老师关注,
长大了,不会工作汇报,得不到老板赏识;
小时候,不敢竞选班委,在集体中没有存在感,成绩也不在上游,
长大了,不会竞聘高管,在公司里是“透明人”,升职加薪总轮不到你;
小时候,升学面试不敢表达,影响考官印象,与名校失之交臂,
长大了,求职应聘不会展示,被面试官淘汰,失去名企工作机会……
演讲表达的能力,不是天生的,是可以通过系统的刻意练习来提升的,而且,越早练习越好。
但是,学校里并没有演讲表达的课程,课外的那些小主持人班、口才班教的只是背诵和绕口令,那些只是“表演”,不是演讲。
真正的演讲,是一种有逻辑地思考和表达的能力。
所以,Sophie老师的这本《PPT演讲力(青少版)》真的是一本宝藏书,称得上是“6有”好书。
有原理,用“大树法则”把演讲能力提升的逻辑和体系彻底讲明白了。让孩子通过练习,学会确定主题(树根),作文和演讲不跑题);学会搭建逻辑架构(树枝),讲话、写作和回答问题思路清晰;学会讲好一个故事(树叶),讲话和写文章更加吸引人;学会不断为自己注入能量(树根),有效地积累素材和知识;学会推动别人去行动(果子),更有号召力、社交能力、更自信。
有方法,把练习的要点步骤都编成了小公式,很好记。从基本原理到练习方法,一步步、循序渐进地让孩子掌握表达能力培养的正确方式,比如把自我介绍的两个公式总结为“我有用”和“我有梦”。
有案例,大量小学员的演讲实例,示范各种工具的用法。作者的成人线下课中,大人学过之后,体验非常好,纷纷把自家孩子带到了课堂上,所以小学员占比越来越高,作者也积累了丰富的小学员表达能力辅导经验,有很多真实的案例。
有场景,书中的知识、方法、案例讲解,都是针对孩子学习生活中的高频场景来做的,比如新生入学(或转学)之后的自我介绍,初高中名校的入学面试,竞选三好学生和班委,课堂作业展示,等等。提供的方法和案例,读者可以拿来就用,在实践中反复练习,提升自己在这些重要时刻的表达能力和表现水平。
有漫画,为了让阅读节奏更轻松,这本书请专业插画师绘制了数十张手绘漫画,让方法、原理的讲解更加形象,轻松有趣好读,适合孩子们自主阅读。
有增值,这本书中附赠了演讲能力自测表,这个表既可以帮助大家评估自己的表达能力水平,也可以让大家在演讲前评估自己的逐字稿是否有遗漏之处。最具价值的是,这本书还附赠了Sophie老师亲自讲解的PPT设计视频教程,一共6次课,读者买书之后,扫描书中相应章节的二维码就可以收看,这些课程中用到的一些资料,读者也可以按书中提供的网址下载使用。
真希望有更多孩子更早读到这本书,提升表达能力,成为敢说话、会说话、有话说的演讲高手。
作者简介 · · · · · ·
Sophie(张萍)
易效能旗下《PPT演讲力》课程金牌讲师。
香港科技大学工商管理硕士,微软MOS PPT官方认证满分获得者。
多年来,在北京、上海、深圳、墨尔本、悉尼、温哥华、多伦多授课近百场,学员数万人,遍布腾讯、阿里等知名企业。
线下课上,经常有学员带孩子来听课,这些小学员在校园活动、入学面试、班干部精选等关键时刻都有很惊艳的表现。
入选“当当第八届影响力作家”,已出版《PPT演讲力》和《关键演讲》两部作品(截至2023年底,累计销量超过16万册)。
目录 · · · · · ·
干(主题)——你到底想要讲什么
枝(逻辑)——除了“然后”,你还能说什么
叶(故事)——你是讲故事,还是讲道理
根(能量)——怎样才能不紧张
果(传播力与影响力)——你想让观众记住什么
· · · · · · (更多)
干(主题)——你到底想要讲什么
枝(逻辑)——除了“然后”,你还能说什么
叶(故事)——你是讲故事,还是讲道理
根(能量)——怎样才能不紧张
果(传播力与影响力)——你想让观众记住什么
第二章 干(主题)——你到底想要讲什么
(一)主题只讲一件事:什么都想讲等于什么都没讲
(小)主题越大,演讲越无聊,我们要“小题大做”
(你)从观众的需求出发,才能把话说到对方心坎里
(多)重要的事情说三遍,演讲主题要重复讲
(新)主题雷同又雷人!如何让你的演讲与众不同
(开场白技术)你该怎么进入主题,吸引观众注意
(PPT设计)一招轻松搞定让大家惊呼的封面
(关键时刻)自我介绍,让人立刻记住你,成为“人气王”
(PPT设计)个人形象介绍,“我从来没有这么帅过”
第三章 枝(逻辑)——除了“然后”,你还能说什么
(三)提升逻辑力,三点式逻辑的三个升级玩法
(三)提升说服力,三大论证方法——演绎、归纳与类比
(关键时刻)竞选演讲,让老师、同学投你一票,从小拥有领袖气质
(关键时刻)面试演讲,获得招生官青睐,成功拿到名校录取通知
(关键时刻)授课演讲,成为小老师,教会别人是最好的学习方法
(过渡技术)讲好路标词、句,观众不再迷路
(PPT设计)展示演讲结构和关键进程的目录页和过渡页
(关键时刻)主持演讲,轻松玩转班级、校园活动
第四章 树叶(故事)——你是讲故事,还是讲道理
(具体)接地气的表达,如何让话语不再抽象和笼统
(共鸣)话不投机半句多!如何制造共鸣,让观众一步步认同你
(幽默)“笑”果:成为更受欢迎的人
(创新)整点听众想不到的东西,牢牢抓住他们的注意力
(悬念)猜得到开头,猜不到结尾的故事
(PPT设计)告别Word搬家?又快又好搞定一整套PPT
第五章 果子(传播力与影响力)——你想让听众记住什么
(思想)学会三个公式,你就是行走的金句制造机
(金句)100个金句,让你的演讲闪闪发光
(结尾技术)我该怎样结束,把整场演讲推向高潮
(PPT设计)金句页设计,只有一句话的艺术
(PPT设计)结尾页还在写“谢谢”?换个方式,惊艳全场
第六章 树根(能量)——怎样才能不紧张
(输入)肚里没货?三招打造素材库,让你随时随地有话说
(准备)“备稿不背稿”如何脱稿演讲还不忘词
(互动)如何搞气氛和带节奏
(肢体)你“怎么说”比你“说什么”还要重要
(突发)卡壳、被问倒了、时间到了没讲完……怎么办
(AI技术)如何用AI生成和优化演讲稿
(即兴演讲)三个模型解决你的所有即兴演讲难题
附录一 用“大树法则”拆解Sophie老师的演讲《百学须先立志》
附录二 “大树法则”演讲能力自测表/评分表
· · · · · · (收起)
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揭秘《PPT演讲力(青少版)》:让孩子自信上台,赢在起跑线!
学会演讲,和种树一样简单
这篇书评可能有关键情节透露
作为一线老师,我发现每个班上都会有这样一些学生: 上课时,不敢举手发言,老师关注不到他; 下课时,沉默不语,没有朋友,在集体中毫无存在感; 升学面试,面对考官的提问,支支吾吾,语无伦次,明明成绩很好,却最终与心仪的好学校失之交臂…… 不是因为他们不优秀,而是他... (展开)学会演讲,和种树一样简单
这篇书评可能有关键情节透露
作为一线老师,我发现每个班上都会有这样一些学生: 上课时,不敢举手发言,老师关注不到他; 下课时,沉默不语,没有朋友,在集体中毫无存在感; 升学面试,面对考官的提问,支支吾吾,语无伦次,明明成绩很好,却最终与心仪的好学校失之交臂…… 不是因为他们不优秀,而是他... (展开)> 更多书评 61篇
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0 有用 我爱追小说 2024-12-22 20:26:18 北京
给孩子的ppt演讲类图书,有些技巧挺实用的,比如即兴演讲的几个套路。
0 有用 不和丑人计较 2026-02-22 22:45:56 山西
已读纸质书,但是总觉得记不住,时不时再读读
1 有用 Arise_小瑞斯 2024-07-10 17:32:44 辽宁
非常实用的工具书
2 有用 一缕晨光 2024-04-22 10:42:52 湖南
❤每个人都值得通过演讲被看见❤Sophie老师的这本书,我是在老师的直播间买的,老师讲到卖钻讲孔的观点特别吸引人,我们想要卖出去钻头,就要去说这个孔我能打得多么好,演讲就是这样的内在逻辑。这本书真的值得一读,不仅适合青少年,更适合成人,好书,值得力荐👍
0 有用 Sophie 2024-04-18 11:45:39 中国香港
帮助您的孩子(8-18岁)克服以下挑战—— 班委、三好学生竞选:孩子因不敢或不会公开演讲而遭遇失败? 升学或申请学校面试:孩子不知如何展示自己的优势,错失理想名校? 演讲比赛:因紧张、准备不足或组织混乱而忘词,与荣誉奖项擦肩而过? 兴趣爱好与课外活动:孩子渴望分享,但表达方式欠佳,难以展现领导才能? 自我介绍与社交:孩子不会自我介绍,难以表达想法,朋友不多,感到孤独? 学习方法&态度:孩子课上不敢... 帮助您的孩子(8-18岁)克服以下挑战—— 班委、三好学生竞选:孩子因不敢或不会公开演讲而遭遇失败? 升学或申请学校面试:孩子不知如何展示自己的优势,错失理想名校? 演讲比赛:因紧张、准备不足或组织混乱而忘词,与荣誉奖项擦肩而过? 兴趣爱好与课外活动:孩子渴望分享,但表达方式欠佳,难以展现领导才能? 自我介绍与社交:孩子不会自我介绍,难以表达想法,朋友不多,感到孤独? 学习方法&态度:孩子课上不敢举手发言,课下不会输出分享(费曼学习法),学习效果不佳? (展开)