没有难管的孩子，只有不会沟通的家长

序 言
第一章 如何从孩子的角度沟通 / 1
家长的沟通方式是否影响孩子的自我肯定感 / 2
抛开家长眼中的“理所当然” / 2
孩子在认可中变聪慧 / 5
当孩子不想做某事时，应该顺着他吗 / 9
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序 言
第一章 如何从孩子的角度沟通 / 1
家长的沟通方式是否影响孩子的自我肯定感 / 2
抛开家长眼中的“理所当然” / 2
孩子在认可中变聪慧 / 5
当孩子不想做某事时，应该顺着他吗 / 9
孩子说“我不想干”时的真实想法 / 9
“我不想干”涵盖多种多样的想法 / 11
用语言表达孩子的心情 / 13
孩子一直玩游戏，如何不训斥就能让他停下来 / 15
游戏真的只有消极影响吗 / 15
打游戏也需要被认可 / 17
让孩子主动停止打游戏的方法 / 19
家长希望孩子停止做某事时还需要认可孩子吗 / 22
把握认可的尺度 / 22
不要忽略孩子兴奋的一瞬间 / 24
孩子活泼好动不听话，家长应如何促进孩子成长 / 28
家长容易忽视的细节 / 28
日常生活中充满了孩子的闪光点 / 30
孩子对父母的唯一诉求 / 32
孩子饭前想吃零食，给还是不给呢 / 35
不要试图说服孩子 / 35
孩子想吃零食的背后 / 37
早起很忙，孩子坚持自己穿衣服，家长应该给予照
顾吗 / 42
早晨如何让孩子顺利地穿衣服 / 42
让孩子觉得自己能行 / 44
不会打招呼的孩子一定不善言辞吗 / 48
强迫孩子打招呼没有意义 / 48
说“早上好”之前的准备 / 50
一招就让孩子学会打招呼 / 52
如何与喜欢打人的孩子沟通 / 54
孩子打人的原因 / 54
孩子打人时错误的应对方法 / 58
如何开口才能避免“尬聊” / 61
孩子不想跟你聊天？切莫搞错目的 / 61
首先把目光转向孩子 / 63
性别教育该从何着手 / 68
当小男孩说“我想穿裙子去幼儿园”时 / 68
孩子需要父母的认可 / 70
不以性别限定角色 / 71
第二章 如何在沟通中让孩子学会独立思考 / 75
孩子不想写作业、不想练习技能时，如何沟通最
有效 / 76
“不练琴就不能玩游戏”为什么行不通 / 76
让孩子自己开始做事的沟通技巧 / 78
让孩子自己想一想，他们就真会思考了吗 / 83
你的沟通方式是否阻碍了孩子思考 / 83
父母的沟通方式决定孩子能否自主思考 / 87
孩子说别人坏话时，家长该如何应对 / 89
不能放任孩子说坏话吗 / 89
孩子说坏话时，家长与孩子沟通的三个要点 / 93
太难了！到底该如何表扬 / 96
常见的三种错误的表扬方式 / 96
父母要做的就是不打扰孩子 / 101
想认可孩子想做的事，但他说什么都不睡该怎
么办 / 103
既不发火也不由着孩子的第三种选择 / 103
当下的育儿方式截然不同 / 104
与“新新人类”沟通的要点 / 106
孩子在餐厅等公共场合吵闹，除了训斥还可以怎
么做 / 110
你了解训斥孩子时的第一句话吗 / 110
提醒孩子的时候要注意顺序 / 112
一味地跟孩子讲道理毫无意义 / 114
如何让孩子主动帮忙做家务 / 117
“帮我一下”正成为消极话语 / 117
将“帮我一下”换个说法 / 119
如何培养孩子明确地表达自己的意见 / 124
“你要明确地说‘不’”是否定孩子的话语 / 124
不加指摘地认可孩子的判断 / 128
如何在家练习表达观点 / 128
“今天不想去幼儿园！”孩子突然拒绝上学该如何
应对 / 131
“应该去幼儿园”和“可以休息”，哪个做
法对 / 131
成为孩子的咨询师 / 136
第三章 如何在沟通中肯定并培养孩子的能力 / 139
家里总是乱糟糟的……想培养一个善于整理的孩子
却事与愿违 / 140
“三步走”培养整理能力 / 140
是否担心给孩子选错了兴趣班 / 147
想让孩子学的有很多，但学什么好呢 / 147
选择兴趣班老师的避坑指南 / 152
让孩子做思维训练有好处吗 / 156
在孩子的思维训练中一定不要这样做 / 156
观察孩子的兴趣所在 / 158
是否应该引导孩子按你的意愿做选择 / 159
该如何应对孩子不停地要这要那 / 163
“要这要那”的真正含义 / 163
利用购物的机会提升孩子的表达能力 / 165
让孩子忍耐的做法不可取吗 / 170
该培养被动式的忍耐力还是自发式的忍耐力 / 170
为什么不能说“没关系，不用勉强哟” / 172
培养孩子的忍耐力的两个要点 / 175
孩子总是坐不住，应该训斥他还是由他去 / 177
父母对孩子的专注力的误解 / 177
如何培养孩子的专注力 / 179
越是乐在其中的孩子越专注 / 179
孩子不玩的玩具，立即扔掉不好吗 / 183
不要争论扔还是不扔 / 183
怎样才算珍惜东西 / 185
如果孩子学会了如何舍弃，也就学会了如何
购买 / 187
解决兄弟姐妹吵架的有效方法是什么 / 190
把吵架当作学习对话艺术的机会 / 190
父母应担任“翻译” / 192
吵架不是由父母解决的问题 / 195
想培养孩子的积极性，最好的沟通方式是什么 / 197
让孩子保持干劲儿的亲子对话是怎样的 / 197
孩子随时都在聆听父母的谈话 / 201
父母的这种爱正在伤害孩子 / 202
第四章 如何在沟通中消除育儿焦虑 / 205
孩子上小学前，需要培养的唯一技能是什么 / 206
不会不行吗 / 206
不要过于在意孩子做不到的事情 / 208
小学和幼儿园最大的区别 / 211
当孩子问小宝宝是从哪里生出来的时候，该如何
回答 / 213
不要错过孩子提问的时机 / 213
最初的性教育的三个要点 / 215
错过了时机也没关系 / 219
当孩子出现“返婴行为”时该如何沟通 / 221
“返婴行为”其实非常重要 / 221
“返婴行为”是孩子成长的表现 / 223
三招应对“返婴行为” / 224
孩子没有出现过“返婴行为”正常吗 / 227
觉得大宝不讨喜的父母是不是不称职的父母 / 230
竟有“大宝不可爱综合征”的说法 / 230
优先考虑大宝的育儿方式 / 232
觉得大宝不讨喜，五步来解决 / 235
别的孩子能做到，为什么我的孩子不能 / 237
拿孩子作比较真的不好吗 / 237
比较也有益处 / 239
正确比较的三个关键 / 241
对赏识教育心存困惑的家长需要做出改变吗 / 244
表扬和批评其实都一样 / 244
表扬是否变成了评价 / 246
越来越多的家长质疑赏识教育 / 248
入学、升级……让孩子期待新生活的沟通方式是
什么 / 251
令孩子安心和不安的话语 / 251
你有没有跟孩子说过“对不起” / 253
为什么有时不能说“遇到什么麻烦了要跟
我说” / 253
不要臆测孩子的不安情绪 / 254
担心孩子受欺负，平时该如何沟通 / 258
出于善意的建议会伤害到孩子 / 258
促使孩子独立解决问题的六个窍门 / 262
缓解育儿焦虑的技巧 / 265
大家都在努力育儿 / 265
在父母看不到的地方，孩子也在茁壮成长 / 266
改变沟通方式，保持育儿自信 / 270
后 记 / 272
· · · · · · (收起)