内容简介 · · · · · ·
《语言与思维》对各种思维方法，以及其在高考题中的应用有详细讲解。
本书适合初高中语文教师，尤其适合高一高二高三学生阅读。
作者简介 · · · · · ·
裴德明
曾用笔名方向。北京一零一中学语文教师，高三语文备课组组长，海淀区学科带头人，海淀区兼职教研员。
目录 · · · · · ·
原文摘录 · · · · · ·
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内在的思维需要通过外在的语言表达，可是思维又从何而来呢？想要表达思维，首先应该获取思维，除了“语词是概念的语言形式”之外，还要意识到“概念是语词的思想内容”。 概念是反映事物的特有属性（固有属性或本质属性）的思维形态，这些属性是先民在大脑中对具象的现实世界进行对比、分类、归纳、概括、总结之后形成的对某一类事物的抽象性、概括性认识。人们用语言符号把这些认识标识、记录下来，这个“符号”就是语言文字，在我们的文明体系里，就是汉字。因此，可以说 “汉字”作为“符号”背后隐藏的就是事物本质属性，它既是思维成果的呈现，同时也是展开思维的工具。 举例来说，人们看到了杨树、柳树、桃树、枣树、李树等树木，在大脑中抽象出树木的一般特征，形成对树木本质属性的抽象性认识，进而创造一个符号“树”这个汉字表达这个抽象性认识，这个“树”在文字学上是汉字，在语言学上是语词，在逻辑学中就是概念，人类把对客观世界的认识用概念加以固定。 (查看原文) —— 引自章节：第二节 从语言到思维
语言与思维的书评 · · · · · · ( 全部 4 条 )
大悲和尚
《语言与思维》：从思维工具到高考作文的实战指南 ——裴德明的教育实践与写作方法论
《语言与思维》从思维工具到高考作文的实战指南 ——裴德明的教育实践与写作方法论 裴德明老师的《语言与思维》是一本立足高考语文教学实践、融合思维训练与写作技巧的工具书。裴老师凭借多年一线教学经验，将抽象的语言逻辑与具体的应试需求相结合，为初高中学生和教师提供了...
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feed: rss 2.0
0 有用 金书 2024-11-12 13:05:13 北京
一本教会你作文的工具书
0 有用 星星 2024-11-13 00:37:30 北京
很好，实用，有用。