一起读经典（注音美绘版）：宝贝猪的故事

编辑推荐

☆120册超大套系，开启儿童文学知识宝库，满足多元阅读需求

☆超强作家团队阵容，为孩子精心打造阅读世界：既有我国老中青三代儿童文学名家的原创佳作，又有中国古典文学和外国经典文学作品，思想性、艺术性、可读性兼具，小说、童话、散文、诗歌等各类文体齐备

☆束沛德、金波、张之路、王宜振等17位编委会成员严格把关

☆120位校长、教育领域专家、阅读推广人为孩子阅读启蒙与成长助力

☆金波、高洪波、曹文轩、刘慈欣、王晋康、顾之川联袂推荐

☆儿童文学作家 萧袤 童话精选之作

☆作者创作感悟

说到底，儿童文学就是爱的文学。不能想象，没有爱，这个世界会变成什么样子?!面对眼前这个纷乱的世界，唯有爱，才有光明和出路。

对小作家挑战大作家活动的感悟：小作家挑战大作家――落脚点还在于挑战自我。

☆贴心配备有声伴读功能，让阅读不再局限于文字，开启“有声之门”

☆创新性...

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编辑推荐

☆120册超大套系，开启儿童文学知识宝库，满足多元阅读需求

☆超强作家团队阵容，为孩子精心打造阅读世界：既有我国老中青三代儿童文学名家的原创佳作，又有中国古典文学和外国经典文学作品，思想性、艺术性、可读性兼具，小说、童话、散文、诗歌等各类文体齐备

☆束沛德、金波、张之路、王宜振等17位编委会成员严格把关

☆120位校长、教育领域专家、阅读推广人为孩子阅读启蒙与成长助力

☆金波、高洪波、曹文轩、刘慈欣、王晋康、顾之川联袂推荐

☆儿童文学作家 萧袤 童话精选之作

☆作者创作感悟

说到底，儿童文学就是爱的文学。不能想象，没有爱，这个世界会变成什么样子?!面对眼前这个纷乱的世界，唯有爱，才有光明和出路。

对小作家挑战大作家活动的感悟：小作家挑战大作家――落脚点还在于挑战自我。

☆贴心配备有声伴读功能，让阅读不再局限于文字，开启“有声之门”

☆创新性融入点读功能，趣味互动，开启亲子伴读好时光

☆全注音美绘，助力5-8岁孩子无障碍阅读，提高孩子审美认知

内容简介

《宝贝猪的故事》是“爱童话，更爱生活”，认为“儿童文学就是爱的文学”的作家萧袤的童话代表作。故事以宝贝猪为主人公，通过宝贝猪一家一系列的日常生活和有趣互动，传达出他对身边所见所闻的理解和对自我认知的不断完善。

媒体评论

本系列贴心配备点读功能，让文字发声；插图栩栩如生，带孩子走进多彩的书中世界；注音辅助，轻松认读无压力。快来一起感受文学经典的魅力吧！

诗人、儿童文学作家 金波

亲爱的孩子，这是一片充满魔力的文学森林，里面有无数的宝藏，它会告诉你许多关于爱、勇气和友谊的故事，为你照亮人生之路。

诗人、儿童文学作家 高洪波

文学，就像一颗神奇的种子，每一次阅读都是一次浇灌，每一篇文章都是一场滋养。让这颗种子在我们心中生根发芽，最终引领我们成为走向未来的参天大树吧。

作家、北京大学教授 曹文轩

捧起经典名著，沉浸在文学的海洋，汲取无尽的智慧与力量。阅读，让孩子们积累语言的精华，提升文学素养，在书香中绽放绚丽的光彩。

北京元宇科幻未来技术研究院院长、《三体》作者 刘慈欣

一套给孩子的书—经典名著，是岁月的沉淀，是文明的传承，是智慧的结晶，是一生必读的精神盛宴。让我们共同探索，分享阅读的快乐。

全球华语科幻星云奖终身成就奖获得者 王晋康

这套丛书，思想性、文学性和趣味性强，适合少年儿童阅读，有助于开阔视野、丰富知识、增加学识、增长见识、提高人文素养。

人民教育出版社编审、中国教育学会中学语文教学专业委员会原理事长 顾之川

目 录
魔法师 1
窗口的风景 7
长朋友俱乐部 12
帽子船 17
广告猪 23
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目 录
魔法师 1
窗口的风景 7
长朋友俱乐部 12
帽子船 17
广告猪 23
星娃娃 29
花手绢 36
照相 43
想念 48
星星 55
握手 61
蝴蝶风筝 68
画画 75
我们来做操 81
当交通警察 86
魔术门 91
照镜子 98
鹅太太的篮子 105
序 言
共建儿童阅读教学的经典气象
阅读决定高度，经典陪伴成长。自教育部统编版语文教材正式使用以来，“阅读”已成为社会、学校、家长越来越重视的热搜词。阅读教学，尤其是经典作品的阅读教学，成为语文教学的重要内容与手段，这得到了校园内外更多的共识。
孩子单有学校的教材进行阅读显然是远远不够的，他们还需要更广泛的阅读，需要整本书阅读、短经典阅读，需要课外阅读课内化、家庭阅读常态化、儿童阅读海量化。儿童文学经典作品正是给少年儿童精神生命打底的重要内容，也是阅读教学的重要内容，并将在儿童的一生中发挥潜移默化的精神灯火作用。
奉献给广大小读者的这套经典书系，立足于少年儿童的阅读接受心理与精神成长，在选文内容、文学品质、文体类型、导读引领、图文配比、装帧设计等各个环节下足了功夫。这是一套专门为6~9岁的小读者“量身定做”的优质读本，具有明显的阅读教学特色优势。
我们知道，6~9岁的小读者跨越了“幼小衔接”时期，处于从被动阅读转向主动阅读的关键阶段，因而针对这一群体的阅读教学，必须兼顾“幼小衔接”与“阅读转型”这两大特点，而这正是这套书系的重要做法。
从选文开始，书系就充分考虑到了“经典”与“适读”这两个关键要素。书系所选作品既有我国老中青三代儿童文学名家的原创佳作，又有中国古典文学和外国经典文学作品，思想性、艺术性、可读性兼具，小说、童话、散文、诗歌等各类文体齐备。在此基础上，书系邀请阅读教学专家把脉支着儿，从分级阅读与儿童“适读”的角度出发，调整个别不适合这个年龄段孩子阅读的作品；同时，又特别邀请国内一百多位小学名校校长和名师为每本书撰写精彩的导读文字。众多来自教育一线的名校校长和名师直接参与到儿童的阅读教学中来，这在国内还是第一次。
作家自选精品、专家把脉适读、名校名师导读，这种“三位一体”的阅读教学，确保了书系的高品位与高质量，让小读者从这些优美的、诗性的、感动我们心灵的文学经典中，感悟道德的力量、审美的力量、艺术的力量、语言的力量。同时，本书系也为老师开展阅读教学提供了最好的内容支撑、形象支撑、审美支撑，成为校园阅读与家庭阅读的重要资源。
为了能让6~9岁的孩子有一种“无压力阅读”的体验，激发孩子们的阅读兴趣，进而培养自主阅读习惯，本书系还花大力气，突出了“美绘”与“注音”的特色。每本图书既有插画家从儿童视角绘制的充满童心童趣的精美插图，又有准确的文字注音，让孩子们在优美的文字中，进入“无障碍”的快乐阅读状态，从而充分调动孩子们的阅读兴趣与积极性，从依赖性阅读顺利地步入自主性阅读。
可以说，这是一套为新时代的小读者精心打造的儿童文学经典阅读的上佳童书，是课外阅读课内化、家庭阅读常态化、儿童阅读海量化的重要阅读教学资源，因而值得推广与拥有。
文学托举梦想，阅读润泽心灵。相信经典阅读的精神力量，展现阅读教学的经典气象。
王泉根
北京师范大学文学院
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