重塑数学的书评 (1)

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作为一名从事微积分教学十余年的中学数学教师，无论是在中国还是美国的课堂，我总是遇到一群善于思考、充满求知欲的学生。他们从不满足于机械记忆公式与规则，眼中总是闪烁着好奇的光芒，不断提出那些直击数学本质的问题：“老师，无穷小究竟是什么？”“无限接近背后的逻辑何...  (展开)