小学一年级决定孩子的一生

前言Chapter 01 小学一年级是重要的开始　制订孩子一生的教育计划　　父母的作用发生了变化　　父母要做好计划，分配好精力　一年级是创造梦想的时期　　光是学习好只会成为“学习机器”　　不要盲从教育趋势　一年级的孩子最听妈妈的话　　“妈妈说要这么做”　　父母和孩子都充满热情　　“枪手”和“教练”是不同的　一年级是认识社会的最初阶段　　不要怀疑孩子的能力　　一年级学生是正式的社会成员　　没有人一开始就做得很好Chapter 02 做好准备打造孩子的竞争力　小学与幼儿园不同　　老师对孩子的评价　　小学老师和幼儿园老师的区别　　让孩子觉得学校是个快乐的地方　妈妈做好充分准备给孩子以力量　　和其他妈妈多接触　　积极利用报纸和网络　　妈妈也要学习　老师和妈妈是合作伙伴　　衷心地感谢老师　　老师是妈妈和孩子共同的导师　　妈妈的人格会影响孩子的人格　制订年度计划　　制订10年的长期计划　　制订1年计划时也要想到长期计划　　妈妈也要制订自己的计划　妈妈要成为孩子的教练　　先了解孩子的状态　　发掘孩子的潜力　　给孩子创造良好的环境　　准备各种学习用品　上班的妈妈该怎样训练孩子　　与照顾孩子的人保持良好的关系　　和其他妈妈成为朋友　　用心准备学习用品　　寻找亲子交流的窗　　要得到孩子的理解　　强化父亲的角色　　单亲家庭Chapter 03 习惯为孩子打下好基础　只有健康才能学习好　　健康习惯　　饮食习惯　　卫生习惯　　运动习惯　让孩子知道自己该做的事情　　按时起床自己穿衣脱衣　　自己整理物品　　必须做的事情不要拖　　控制电视和电脑的使用　遵守秩序是约定也是义务　　遵守学校的秩序　　时间就是秩序　　遵守交通规则　　遵守公共秩序　　培养孩子的安全意识　培养健全的人格　　关心他人　　正确的礼仪和得体的举止　　正直的品格　　宽容的心态　　积极的个性　　结交朋友　　培养领导力Chapter 04 培养孩子良好的学习习惯　打好基础　　不要轻视教科书　　妈妈也要读教科书　　没有教科书的孩子　　就像没有枪的军人　　一年级的教科书　　一年级学习中的5个要点　　每个科目的学习方法不同　　围绕教科书阅读　　二年级的教学辅导内容　　三年级的教学辅导内容　每个孩子的学习方法不同　　自主学习法　　适合自己的学习方法　　如何应对学习障碍　发展孩子的感性学习能力　　才艺的培养英语学习　　学习汉字特长教育　　小学生可以参加的外部考试　教孩子展望未来　　发现孩子的梦想　　体验学习能够丰富孩子的感性　　读书可以充实头脑　　通过写作培养逻辑思维能力　　树立榜样

前言Chapter 01 小学一年级是重要的开始　制订孩子一生的教育计划　　父母的作用发生了变化　　父母要做好计划，分配好精力　一年级是创造梦想的时期　　光是学习好只会成为“学习机器”　　不要盲从教育趋势　一年级的孩子最听妈妈的话　　“妈妈说要这么做”　　父母和孩子都充满热情　　“枪手”和“教练”是不同的　一年级是认识社会的最初阶段　　不要怀疑孩子的能力　　一年级学生是正式的社会成员　　没有人一开始就做得很好Chapter 02 做好准备打造孩子的竞争力　小学与幼儿园不同　　老师对孩子的评价　　小学老师和幼儿园老师的区别　　让孩子觉得学校是个快乐的地方　妈妈做好充分准备给孩子以力量　　和其他妈妈多接触　　积极利用报纸和网络　　妈妈也要学习　老师和妈妈是合作伙伴　　衷心地感谢老师　　老师是妈妈和孩子共同的导师　　妈妈的人格会影响孩子的人格　制订年度计划　　制订10年的长期计划　　制订1年计划时也要想到长期计划　　妈妈也要制订自己的计划　妈妈要成为孩子的教练　　先了解孩子的状态　　发掘孩子的潜力　　给孩子创造良好的环境　　准备各种学习用品　上班的妈妈该怎样训练孩子　　与照顾孩子的人保持良好的关系　　和其他妈妈成为朋友　　用心准备学习用品　　寻找亲子交流的窗　　要得到孩子的理解　　强化父亲的角色　　单亲家庭Chapter 03 习惯为孩子打下好基础　只有健康才能学习好　　健康习惯　　饮食习惯　　卫生习惯　　运动习惯　让孩子知道自己该做的事情　　按时起床自己穿衣脱衣　　自己整理物品　　必须做的事情不要拖　　控制电视和电脑的使用　遵守秩序是约定也是义务　　遵守学校的秩序　　时间就是秩序　　遵守交通规则　　遵守公共秩序　　培养孩子的安全意识　培养健全的人格　　关心他人　　正确的礼仪和得体的举止　　正直的品格　　宽容的心态　　积极的个性　　结交朋友　　培养领导力Chapter 04 培养孩子良好的学习习惯　打好基础　　不要轻视教科书　　妈妈也要读教科书　　没有教科书的孩子　　就像没有枪的军人　　一年级的教科书　　一年级学习中的5个要点　　每个科目的学习方法不同　　围绕教科书阅读　　二年级的教学辅导内容　　三年级的教学辅导内容　每个孩子的学习方法不同　　自主学习法　　适合自己的学习方法　　如何应对学习障碍　发展孩子的感性学习能力　　才艺的培养英语学习　　学习汉字特长教育　　小学生可以参加的外部考试　教孩子展望未来　　发现孩子的梦想　　体验学习能够丰富孩子的感性　　读书可以充实头脑　　通过写作培养逻辑思维能力　　树立榜样
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